2016-07-05
xredued04
教师资格证考试时间临近，推荐幼儿教师资格证网校高清课程(点击购买，随报随学，不限时间次数。免费试听)，关于教师资格证考试相关最新资讯或备考点击进入备考专题。
第一节 幼儿园与小学的衔接
造成幼儿园与小学不衔接的原因：
一、学前阶段与小学阶段的不同教育特点
1.主导活动方面；2.作息制度及生活管理；3.师生关系；4.环境设备的选择与布置；5.社会及成人对儿童的要求和期望。
二、儿童身心发展的阶段性与连续性规律
过渡期：在前、后两个发展阶段之间存在一个兼具两个阶段特点的交叉时期。在这一时期，儿童既保留了上一阶段的某些特征，有拥有了下一阶段刚刚出现的某些特点，这一时期在教育学上被称为“过渡期”。
两类教育机构都比较重视阶段性，而忽视阶段之间的过渡，这是造成幼儿园与小学不衔接的根本原因。
儿童入学后的适应性问题主要表现在三方面：
身体方面：睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、体重下降；
心理方面：精神负担重、心理压力大、情绪低落、自信心不足、学习兴趣降低等现象；
社会性方面：人际交往不良、人际关系紧张等现象，有的学生甚至还出现怕学、厌学的情绪。
第二节 幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想
幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想
一、长期性而非突击性；
二、整体性而非单项性；
三、培养入学的适应性而非小学化。