2016-07-14
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命题点4：教育学的产生与发展
(一)教育学的概念及发展特征
(1)教育学的概念
教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的科学。教育学在教育科学体系中属于基础学科。
教育现象是教育活动外在的、表面的特征，包括教育社会现象和教育认识现象。教育社会现象是反映教育与社会关系的现象，教育认识现象是反映教育与学生认知活动的现象。
教育问题是人们从大量社会现象中提取出来作为认识和研究的课题，是指反映到人们大脑中，需要探明和解决的实际教育矛盾和理论疑难。教育问题的类型一般有常识问题和未决问题、表象问题和实质问题、小问题和大问题。教育问题是推动教育发展的内在动力。
(2)教育学发展的总体特征
①教育学的发展总是受到具体的政治、经济、文化条件的制约;
②不同国家形成了不同的教育风格和传统;
③教育学的发展得益于不同教育学派之间的相互批评和借鉴;
④教育学理论内部的分歧有加大的趋势，教育学的学科声誉受到严重影响。