2016-07-16
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复习重点：
1、概念：班级、目标管理、导生制
2、班级管理的意义及几种模式
3、班主任工作的内容
常见考查要点：
1、班级是开展教学活动的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。具有满足学生的需求、促进学生的发展、矫正学生的行为等功能。
中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。
2、班级管理的意义(功能)：
主要功能：有助于实现教学目标，提高学习效率
基本功能：有助于维持班级秩序，形成良好班
重要功能：有助于锻炼学生能力，学会自治自理
3、班级管理的几种模式：常规管理(制度管理)；平行管理(班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想)；民主管理；目标管理(目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的)