2016-07-16
xredued04
教师资格证考试时间临近，推荐中学教师资格证网校高清课程(点击购买，随报随学，不限时间次数。免费试听)，关于教师资格证考试相关最新资讯或备考点击进入备考专题。
第一节 怎样才是合格的教师
一、专家型教师
专家型教师主要指在教学工作中，具有丰富的组织化了的专门知识，能胜任某一学科教学任务，富有职业的敏锐洞察力，其教学效绩优于一般教师的一类教师。专家教师的一般特征主要有以下两方面：
1．有丰富的组织化的专门知识，并能有效运用
2．熟练掌握教学技能
专家教师所熟练掌握的技能主要有：
(1)课时计划简洁、灵活，具有预见性；
(2)教学技能实现程序化、自动化；
(3)教学监控能力强；
(4)采用深入的方法针对班级纪律问题制订计划；
(5)关于创造性地解决问题，有很强的洞察力。
二、从新教师到专家型教师
(一)影响教师成长的因素
Glatthorn认为，影响教师成长的因素主要有：个人因素、环境因素和系统过程。
(二)教师成长的阶段
福勒和布朗根据教师所关注的重点问题和他们的需要，将教师成长划分为3个阶段：
1．关注生存阶段；
2．关注情景阶段；
3．关注学生阶段。
(三)教师成长的基本途径
1．教研组的教学研究活动；
2．微型教学训练；
3．教学决策训练；
4．反思教学经验；
5．教师参与研究。