中学教育知识与能力重点内容整理之教师的角色心理
2015-02-13
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中学教育知识与能力重点内容整理之教师的角色心理
(一)教师角色的含义教师角色是指由教师的社会地位决定的，并为社会所期望的行为模式。也即教师角色代表教师个体在社会团体中的地位和身份，同时包含着许多社会期望教师个体应表现的行为模式。
(二)教师的心理角色
1．传道者角色。
2．授业解惑者角色
3．管理者角色。
4．示范者角色。
5．父母与朋友的角色。
6．研究者角色。
(三)教师职业角色形成的主要条件
1．全面正确认识教师职业
要促进教师角色的形成，首先要使从事教师职业的人在正式成为教师前就对教师职业及相应的角色有一个较为全面而正确的认识。
2．树立学习榜样
树立榜样有助于新教师形成职业角色，通过榜样的行为示范，人们能够掌握社会对教师的角色期望，学会在不同情境中从事角色活动，处理角色冲突。
3．积极参与教育实践
要促进教师角色意识的形成，新教师还要通过自己的教育实践，使自身的心理需要发生变化。
