17上教师资格证中学《教育知识与能力》材料分析题案例八

2017-02-11 xredued01

材料

研究者设计了一个“两绳问题”的实验，在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子。被试者无法同时抓住，这个房间里有一把椅子，一盒火柴，一把螺丝刀和一把钳子。要求被试者把两根绳子系住（如图2所示），问题解决的方法是：把钳子作为重物系在一根绳子上，从而把两根绳子系起来。结果发现只有39％的被试者能在10分钟内解决这个问题，大多数被试者认为钳子只有剪短铁丝的功能，没有意识到还可以当做重物采用的问题。

 

（1）上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决？（6分）

该实验结果对教学工作有何启示？（6分）

（2）请指出问题解决还受到哪些因素的影响？（6分）

答案解析：

（1）说明功能固着对问题解决的影响。

启发：鼓励学生的创造性思维。训练学生思维的变通性。

进行思维训练：

发散思维训练，推测与假设训练，自我设计训练，头脑风暴训练。

（2）其他影响因素

①问题的特征

②已有的知识经验

③定势

④原型启发

⑤情绪与动机

⑥个体的智力水平

个体的智力水平是影响问题解决的极重要的因素。因为智力中的推理能力、理解力、记忆力、信息加工能力和分析能力等成分都影响着问题解决。

此外，个体的认知结构、个性特征等也会影响问题的解决。

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