2017-07-22
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活动设计题综合考查考生设计能力和创造能力等等，是幼儿教师资格证考试中的题型。以往活动设计题的考查只选取健康、语言、社会、科学、艺术五大领域中的一个领域要求考生设计一个教育教学活动方案，且明确给考生指定了领域。而2015 年上半年《保教知识与能力》真题中活动设计题要求设计一个主题活动方案，要含3 个子活动。活动设计题从写一个活动到写3 个活动，从明确领域到自己根据主题名称选择3 个(或3 个以上)适合主题的领域，从以上两点来看，活动设计题的难度增加了很多。
如2015年真题：某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结
合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含3 个子活动)，
要求写出总目标，每个子活动的名称、目的和主要环节。
活动设计题复习策略
一般来说，活动方案的过程有两种写法。一种是思路式写法，一般称“简案”，所用语
言是描述性的，从教师的角度来交代活动进行的步骤与具体使用的方法。另一种是记录式写
法，一般称“详案”。师生互动内容尤其是各个环节的具体操作流程占据主要篇幅。考生可
根据考试要求，进行活动方案的撰写。
亲子活动中，活动过程要注意体现“亲子互动”这一主题，可以通过多种游戏环节丰富活动内容，同时还要注意亲子活动中常规的组织形式：亲子运动会、亲子游戏、亲子游艺等。
主题活动中，首先要撰写主题活动的总目标，其次开始组织各个子活动，在子活动的安排中，要体现出层次性及可操作性，遵循由易到难的顺序促进幼儿发展;因为包含的子活动较多，所以活动过程可以“点到为止”。
外出活动中，需要对活动准备进行全面把控，尽可能的面面俱到，同时在活动开展中注意将外界环境与活动内容进行无缝衔接;同时可以有选择的增加“活动注意事项”这一环节。
领域活动中，注意体现不同领域的特点。
具体地说，教育活动设计程序一般可分为以下几个步骤：
1.活动目标：知识目标、能力目标、情感目标;
2.活动重难点、活动准备
3.活动过程：导入、展开、结束(教育方法：教育活动形式、活动环节)等。
活动设计题部分占了整张教资考试试卷的30%，可见其重要性，又结合历年考试趋势，发现其难度系数也越来越高，因此大家在备考这一块的时候，务必要多练习，多做题，这样在考场上也是轻而易举就能完成。
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