2017-08-04
xredued01
1.你觉得在当今时代体育教师应该具备哪些基本条件?
答：尊敬的各位评委老师大家好，现在我开始答题，在当今时代，体育教师应该具备以下的条件，分别是(1)高尚的道德品质;(2)深厚的理论基础与广博知识;(3)良好的专项技能技术;(4)先进的现代教育思想和教育观念;(5)全面的专业工作能力;(6)良好的心理品质和强健的体魄。接下来我重点谈一谈我对良好的专项技能技术、全面的业务工作能力展开详细的说明。为保证在体育教学中，使学生真正掌握体育基础知识与基本技能，形成较好的体育能力，体育教师必须掌握体育的地位、本质功能及一般规律与特性，明确和掌握我国体育教育的目的和任务、体育教学规律特点及教学原则、方法等体育理论知识，还应掌握各个运动项目的基本理论、动作技术、战术、规则、裁判方法及各个运动项目的技战术教学与训练的原理、方法。所以，体育教师应不断更新自己的专业知识，并将新知识、新观点纳入到教学实践中去。
最后，我谈谈作为体育教师应该具有哪些全面的业务工作能力，体育教师应该具备：教学能力、教育能力、训练能力、运动能力、科研和创新能力、组织能力、社会交往能力。由于时间的关系我重点从两个方面展开说明。
教学能力：是体育教师完成教学任务应具备的最基本能力，也是体育教师综合能力的一个主要方面。它不仅表现在具体的教学水平上，而且表现在教学计划与决策、教学管理、教学评估等诸方面，大致可归纳为：对课程标准、教学指导纲要、学校体育工作条例等文件的理解和贯彻能力;制定科学的教学管理措施和办法的能力;对教学效果进行客观评价的能力;制定各种教学文件的能力;选择、加工、开发教材的能力;创造性地设计教学策略的能力;严密的教学组织能力;调动学生学习与锻炼的自觉积极性的能力;及时反馈教学信息并根据信息反馈采取针对性措施的能力等。
科研和创新能力：教学过程实际上就是科学研究的过程。现代教育要求体育教师不只是个“教书匠”，而应是一个必须具有强烈时代感、不受固有观点和模式的约束、积极探索、勇于发现、敢于开拓新领域，并在创新中生存、在开拓中发展的科研型教师。科学研究能提高教师的业务、理论水平，促使教师去接受新的知识和信息，了解新的动态，站在学科发展的前沿，使体育教学更具有新颖性、丰富性和新时代的气息。科研能力也是衡量一名优秀体育教师的重要方面，教师的素质也只有在教育科研和教改实验中才能得到真正提高。
2.制定学校体育目标的四种取向是什么?
(1)“普遍性目标”取向，建立在一般意识形态或政治需要的基础上，表现为具有某种哲学或伦理学倾向的一般教育宗旨或原则，是一般教育原则或宗旨在学校体育中的直接应用
(2)“行为目标”取向，是将学校体育目标表述为显性的、具体的、可操作性的行为描述来展示
(3)“生成性目标”取向，是教育情境的产物和问题解决的结果
(4)“表现性目标”取向，关注为学生提供活动的范围或领域，是每个学生个性化的创造性表现，至于活动的结果则是开放的。
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