2020-04-26
xredued01
一、考情介绍
在教师招聘考试中，多以考查客观题为主，分类标准要进行识记，每个类型要进行理解记忆，考试多以考查例子类的单选题。所以要理解到位。
二、知识点
1.根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习(分类标准，注意多选题)
(1)符号学习，又称代表学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。语言符号(汉字，单词)和非语言符号(实物，图片，图像)，事实性知识(历史事件，历史人物，地理信息，如一二九运动、辛亥革命、北京)。符号学习是最简单的学习(单、判)。
(2)概念学习，即掌握同类事物的共同的本质属性。(定义，圆的概念，蒋香蕉苹果归纳为水果，三角形是由三条边组成的封闭图形)
(3)命题学习，实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。其复杂程度高于概念学习。命题学习必须以概念学习和符号学习为前提(单判)。(如，正方形是特殊的长方形，圆的面积公式等)
2.概念学习VS命题学习
有一个角为直角的三角形叫做直角三角形-概念学习(有一个角为直角是直角三角形的本质属性)
直角三角形是一种特殊的三角形-命题学习(直角三角形和三角形之间的关系是特殊关系)
三、考题再现
1.(单选题)儿童经过反复学习后，当看到或听到“杯子”一词时，知道它的读音或者懂得拿起“杯子”这种实物，这就是( )的结果。
A.概念学习 B.命题学习 C.理论学习 D.符号学习
【答案】D。
2.(单选题)学习把白菜、油菜、番茄概括为蔬菜，这种学习属于( )。
A.命题学习 B.概念学习 C.连锁学习 D.符号学习
【答案】B。
3.(单选题)学生学习“圆的直径是它半径的两倍”的知识属于( )。
A.概念学习 B.命题学习 C.上位学习 D.符号学习
【答案】B。