2020-04-27
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一、备考方向
1.考试题型：4-6道单选题，分值8-12分。1道材料分析题，分值14分。
2.出题方式：材料为某老师的教育行为，请你以教师职业道德的角度评析某老师的教育行为。
二、中小学教师职业道德规范(2008年修订)
一、爱国守法
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
【解读】主要是教师不得侵犯学生的权利，比如受教育权、人格尊严权等。
二、爱岗敬业
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
【解读】教师的工作就是教书育人，所以强调的是教师要对工作负责认真，比如某老师兢兢业业，夜以继日的努力工作。
三、关爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
【解读】这里需要注意的“全体学生”，比如教师关心爱护个别家庭条件好的学生就是没有做到这一条。同时，教师要保护学生的生命健康，不能像“范跑跑”一样丢下学生自己逃跑。
四、教书育人
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
【解读】考试分数本身是没有问题的，不反对考试，反对的是唯分数论。教师要能做到一把钥匙开一把锁，对不同的学生进行因材施教。
五、为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
【解读】这里需要尊重家长和廉洁奉公。但凡材料中出现教师主动联系家长，跟家长沟通，征求和耐心听取家长的建议，体现的是为人师表。
六、终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平
【解读】通常材料中出现某老师不满足自己目前的业务能力，在课下和业余时间不断地提升自己，比如读书看报，学习最新的知识和教学方法，积极参加培训等，体现的都是终身学习。
【记忆口诀】三爱两人一终身
【答题思路】
一、认真审题：审答题角度和主体。
二、梳理答案：在材料中筛选该老师的教育行为，并进行标注和勾画。
【解读】行为和理论点进行对应，方便下一步整理答案，并且这样做材料只需要阅读一遍，提高答题效率，不浪费答题时间。
三、整体答案：总分总的结构。
答：【总】该老师的教育行为符合/违背了新课改背景下的教师职业道德规范的要求。
【分】1.该老师的教育行为体现了(理论点)，材料中，该老师做了某事(教育行为)。
2.该老师的教育行为体现了(理论点)，材料中，该老师做了某事(教育行为)。
3.该老师的教育行为体现了(理论点)，材料中，该老师做了某事(教育行为)。
【分】作为一名教师，我们应该在教学中践行教师职业道德规范的要求，