2020-04-27
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考点1：教师职业道德中的特殊素养
1.爱岗敬业、献身教育
2.尊重学生、热爱学生
3.以身作则、为人师表
4.严谨治学、不断进取
5.团结协作、互勉共进
考点2：教师职业道德的特征
1.鲜明的继承性
2.强烈的责任性
3.独特的示范性
4.严格的标准性
考点3：教师职业道德的基本原则
1.忠诚于人民教育事业原则
2.集体主义原则
3.教育人道主义原则
4.教书育人原则
5.乐教勤业原则
6.教育民主原则
7.人格示范原则
8.依法执教原则
考点4：教师职业道德教育的途径
1.职前教育中的师德教育
①通过师范院校新生“入学教育课”强化教师的专业思想
②在高校教师教育课程中增设必修性质的师德教育课程
③在大学思想政治课的教育教学中渗透师德教育
④在教育实习中增加师德教育内容
2.职后教育中的师德教育
①在工作职场中践行和内化师德规范
②通过拜师学习提升师德境界
③加强自我修养以完善师德境界：包括反省和慎独
考点5：师德教育方法
1.说理疏导法是对教师进行职业道德教育时普遍使用的一种方法，包括讲授、报告、谈话、讨论、辩论、阅读书籍报刊等形式。
2.榜样教育法又叫榜样示范法，即用模范人物和先进典型的事迹对教师进行道德品质方面的教育，是一种实际、生动、形象的教育方法。
3.对比教育法就是把各种不同事物的特点、属性等进行比较，分清是非、把握事物本质方法。
4.个别教育法是针对教师道德品质的差异性，用交心谈心的方法，去解决教师道德问题的一种方法。
5.实践锻炼法是在教育者的指导下，通过有目的、有计划、有组织的实践活动，培养教师的优良品德和行为习惯的方法。
考点6：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》基本内容及解读
1.爱国守法：基本要求
2.爱岗敬业：本质要求
3.关爱学生：灵魂
4.教书育人：天职
5.为人师表：内在要求
6.终身学习：不竭动力
考点7：《江西省中小学教师职业道德“八不准”》
1.不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行;
2.不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生;
3.不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动;
4.不准私自办班或对现任教学班的学生进行有偿家教;
5.不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变向索要财务;
6.不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动;
7.不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调课停课或请人代课;
8.不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。
考点8：教师职业行为规范的内容
1.教师的思想行为规范
2.教师的教学行为规范
3.教师的仪表规范
4.教师的人际行为规范