2020-04-27
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随着我国经济社会的告诉发展，素质教育的理念深入人心，其以提高国民素质为核心的理念得到了社会上的广泛认同。为了提高国民的普遍素质，则首先需要对肩负教书育人任务的教师的师德素质和专业水平提出更高的要求。夸美纽斯曾说“教师是太阳底下最光辉的职业”，教师的一举一动直接影响着社会主义社会下一代的整体素质。因此，近年来对教师职业道德的考察越来越重视，考察的形式包括主观题和客观题为主，分值比重逐年上升，所以，教师职业道德的基本内容需要引起考生的特别注意。
《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)
(一)爱国守法
首先，爱国守法对应的地位是教师职业的基本要求。作为一名教师，一方面，要爱国，指教师要拥护中国共产党的领导，有正确的政治方向，坚持并拥护社会主义核心价值观;另一方面，要守法，自觉地遵守教育的法律法规，在享受相应权利的同时也要依法的履行教师义务，做到依法执教，不得有违背国家的教育方针和法律法规的言行，不得宣传宗教思想等等
(二)爱岗敬业
爱岗敬业对应的地位是教师职业的本质要求。作为一名教师要勤恳敬业，甘为人梯(最高要求)，乐于奉献。教师要忠诚于人民的教育事业，志存高远。对待教育工作有高度的责任感，要勤勤恳恳，高度负责，课前认真备课。课上认真讲授，课下认真批改作业，认真备课上课(最低要求)，绝不敷衍学生(禁止性要求)。就像陶行知所说“捧着一颗心来，不带半根草去”。
(三)关爱学生
关爱学生对应的地位是师德的灵魂和核心。如何做到关爱学生，首先要公平的对待每一个学生，保护学生安全，不偏袒，尊重学生的人格。在与学生接触的过程中，做到严慈相济。无论在学习上还是生活中，多关心爱护，切记体罚，维护学生合法权益。
(四)教书育人
教师育人对应的地位是教师的天职和根本任务。作为一名教师，一方面要做到教书，传递给学生科学文化知识，要遵循学生身心的发展规律，循序渐进地传递科学文化知识;另一方面要做到育人，即交给学生做人的道理。不以分数作为评价学生的唯一标准。
(五)为人师表
为人师表的地位是教师职业的内在要求。同时，为人师表也是教师职业区别于其他职业的本质特征。这就要求教师坚守高尚情操，严于律己，以身作则。在态度上，要廉洁从教，不利用职务之便谋取私利，抵制有偿家教。在自身形象上，要衣着得体，要语言规范。在自身行为上，要举止文明，热爱集体，团结同事，尊重家长。
(六)终身学习
终身学习的对应的地位是教师专业发展的不竭动力。要求教师要不断的更新拓展自己的知识结构，跟上时代的变化不断地充实自己，潜心专研，提升自己的教育教学水平和能力。就像俗话所说的“要想给学生一滴水，自己要有源源不断的水流”。
结合常见的考题，我们将这部分内容进行相应的巩固。例如：
今年是王老师作为一名教师的第15个年头了，王老师认为自己已经是一名经验丰富的老教师了，因此不必再坚持每天学习来丰富自己的专业知识，王老师的做法违背了教师职业道德的哪点? ( )
A. 关爱学生 B. 终身学习 C.为人师表 D.爱国守法
【答案】B。解析：终身学习要求每位教师都必须具备自我发展、自我完善的能力，不断地提高自我素质，接受新的知识和新的技术，更新自己的教育观念、专业知识和能力结构，勇于探索创新，以使自己的教育教学水平、知识体系和教学方法等跟上时代的变化，题干中王老师不再学习，违背了终身学习的内涵和要求，所以选B。