2020-06-16
xredued01
第一题
画图工具的打开方式?
【参考答案】
开始——程序——附件——画图。
第二题
画图工具的窗口组成?
【参考答案】
标题栏，窗口控制按钮，工具箱，菜单栏，垂直滚动条，水平滚动条，颜料盒。
第三题
填充颜色的操作步骤?
【参考答案】
单击“油漆桶”工具——在“颜料盒中选择合适颜色——单击填充颜色区域。
第四题
从信息技术学科出发，谈谈对以兴趣为起点，以活动为载体的理解?
【参考答案】
以兴趣为起点，以活动为载体，体现在教学活动当中就是要做到让学生在“学中做”、“做中学”，课堂上真正地激发学生的兴趣，使学生主动地走入课堂，完全的融入到课堂教学活动当中，突显以学生为主体的教学理念。
首先，要以兴趣为起点。这里的兴趣说的是学生的兴趣，不同学段的学生有不同的兴趣点，教师需要根据实际情况，对教学环节进行设计，安排能够激发学生兴趣的提问、情境等，意在吸引学生的注意力，让学生回归课堂，激发学生学习的主动性，让学生能够实现真正的主动学习。信息技术学科，可以通过联系生活实际，解决实际问题的角度举出实例去吸引学生的兴趣。
其次，以活动为载体。如果说兴趣吸引了学生的注意力，那么活动就是学生参与到具体的教学活动当中。好的教学活动，能够让学生乐在其中，增强了学生的参与感，同时通过活动，能够学习和体会到本节课的知识重点，在活动中逐渐的学会了知识和技能。所以，活动的设计必须要合情、合理、合适。这样，才能实现学生在“做中学”的效果。在信息技术学科中，可多安排小组合作方式的任务，让学生们共同参与，共同得出结论。
综上，兴趣是教学的切入点，活动是教学的手段，两者相互结合，才能发挥更有效的作用。始终保 持以学生的实际情况为前提进行教学活动，相信会事半功倍
第五题
设置任务是信息技术教学过程中最常用的方式，请谈谈如何进行设置?
【参考答案】
任务是贯穿于我们课堂的主要活动，通过任务，可以加强学生的参与感，提高学生学习的主动性，也能够增强学生间的合作意识，增进友谊。所以，任务设置的好坏也直接影响到了-堂课的效果。
第一，封闭性任务的设置。封闭性任务是每个学生都应该自主完成的任务。它包含一些学生没有学过的新知识，但新旧知识有一定的联系，要求每位学生都能掌握。我会明确提出任务主题、目标和要求，对学生进行引导，让学生发挥自己的特色，通过自主探究的方式进行学习。
第二，开放性任务的设置。一般由小组共同探讨完成，通常是对一个完成的作品进行设计，任务涉及的内容主要是由已经学过的知识，通过综合性的应用而达到的一种特殊效果。我会布置任务，让学生发散自己的思维，发挥自己的创造力和想象力，通过已学的所有知识去完成该任务，从而可以全面的提升学生综合运用信息技术的能力。
第三，课堂教学中，不会以单一的任务为主，是要封闭任务和开放任务相结合的方式。任务的设置要具有一定的意义和目的，能够让学生感兴趣，学生能够真正的参与到任务当中。
第六题
解释信息技术学科中任务驱动法的含义?
【参考答案】
教师将教学内容隐含在一个或几个有代表性的任务中，以完成任务作为教学活动的中心，学生在完成任务动机驱使下，在教师指导下，对任务进行分析讨论，主动运用学习资源，在自主学习与协作学习过程中，找出完成任务的方法，通过任务完成实现对所学内容的意义建构。概括为：以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体;确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。