2020-06-16
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第一题
后退快捷键是ctrl+z，这个快捷键能后退几步，前进快捷键又是什么?
【参考答案】
使用一次后退一步，如果想退几步就按几次，前进的快捷键是ctrl+y，使用方法和后退的一样。
第二题
请说说12fps的含义?
【参考答案】
FPS是说的帧频率，12FPS是FLASH软件默认对FLASH帧频率的设定，意思是一秒是12帧，也就是12个画面。传统动画的帧频率是24FPS，也就是24帧每秒，一秒就有24帧画面。
第三题
如何提高学生动手操作能力?
【参考答案】
对于低年级的学生，可以先通过教师演示，学生观察的方式后模仿练习的方式，这样可以给学生正确的示范，让学生知道每一个正确的顺序是什么，在自己动手操作的过程中就可以更快速的知道自己哪一个细节出错了。
对于年级稍高一点的，如初中，可以让学生学生根据已有知识进行小组合作探究，把遇到的技术难点和不懂的地方记录下来，教师注意讲解，再次有针对性的练习，这样学生就能够带着问题倾听老师的讲课，学习效率能得到提升，动手的兴趣和能力也可以有效的训练。
如果是更高年级的高中，就可让学生自己先根据教材的知识进行探究，教师进行提示，对于更难的操作环节，教师可以演示操作最核心的部分，学生观看记录，在合作探究完整的过程。根据不同的学习阶段教师应该给出不同的练习方式，这样才能更快的提高学生的动手能力。
第四题
画鱼的眼睛和气泡时为什么要按住shift键?
【参考答案】
为了方面调整圆的大小，shift的作用是让图形等比例的放大或者缩小，当画圆的时候按住shift就可以随意的调整圆的大小而不会变型。shift的这样的功能不仅仅在flash软件，在Photoshop当中也有这样的作用，所以在信息技术当中许多键的功能在不同的软件中的功能是相通的，如前进和后退快捷键ctrl+z、ctrl+y，需要积累和归纳，这样才能使得知识体系更完整。
第五题
请举例说明检验学生完成任务的方式有哪些?
【参考答案】
1.观看教师演示，学生说出不同的步骤和效果，然后在进行练习操作。
2.学生自己根据教材和教师的讲解探究完成任务。
3.小组合作，每人完成任务的一部分，然后进行集成一个大的任务。
第六题
请举例说明有哪些不同的教学评价方式?
【参考答案】
教学评价是教师对于学生的表现进行的结果评判，可以从不同的角度去评判学生，提倡过程性评价，主体多元、方式多样、内容具体、角度。主体可以从教师评价、学生评价、自己评价等方面，方式多样可以是口头表扬、鼓掌表扬、拥抱表扬、点赞表扬等，内容具体：语言表达清晰流程、归纳到位、生活经验丰富、生活中的有心人、逻辑思路很清晰、知识掌握很牢固、记忆力很强、应能力很快、知识迁移能力很强、勇气可嘉等。角度：语言表达、生活经验、逻辑思路、知识掌握的程度、记忆力、反应能力、知识迁移能力、勇气等方面。