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教师招聘初中道德与法治《遵守规则》答辩

2020-06-17 xredued01


一、谈一谈自由与规则的关系?

【参考答案】

规则与自由是辩证统一的关系:

一、自由不是无限制的自由,只有在遵守规则、制度等规则的约束才能实现最大的自由,否则就会受到相应的惩罚,也就无从谈自由了。

二、社会规则划定了自由的边界,同时也是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。

二、说一说你本堂课的教学目标?

【参考答案】

结合本节课的特点和学生的实际,我将本科的教学目标确定为:

【情感、态度、价值观目标】

认识到遵守规则的重要性,培养自律意识和敬畏规则的意识,形成遵守规则以及改进规则的意识。

【能力目标】

提高自律能力,学会维护规则的技巧,提高改进规则的能力。

【知识目标】

了解规则与自由的关系,明白每一个人都应该遵守规则,懂得如何遵守规则以及改进规则的原因。

三、说说本节课你是如何导入的。

【参考答案】

在开课之初我会播放一个动画短片:《断线的风筝》,在学生观看之后进行提出两个问题:这个动画短片讲了怎样一个故事?学生通过观看视频能够比较容易的回答出,短片讲述了一只风筝在空中飞翔的时候认为绳索禁锢了它的自由,但是在一阵狂风刮断细绳之后,风筝也再也飞不起来了。然后我会进行总结到:风筝为了彻底的自由挣脱了看似限制了它的自由的细绳,最后却导致自己再也飞不起来了。这告诉我们自由不是无限制的,那到底自由与规则究竟是什么关系?引出问题之后顺势导入今天的新课《遵守规则》。

我之所以这样设计是因为,利用趣味的动画视频能够更好地引起学生的兴趣,让学生享受参与其中积极思考动画的内涵,进而使课程能够更好的开展。

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