2020-06-19
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在第五届中国教育创新成果公益博览会“育人·心理健康”论坛上，一组数据证明：中小学生心理健康急需更多科学化的理解和关怀。要做好这份工作，这需要学校和家庭相结合。近段时间，班主任郑老师发现一些家长在教育孩子的过程中，孩子犯错直接打骂、关小黑屋等，对孩子造成的心理阴影很长时间消不掉。如果你是班主任郑老师，想就以此问题召开一次家长会，请设计一个家长会方案(包括主题、设计依据、目标、内容与过程、效果检验与方法等)。
要求：
(1)设计意图明确，依据合理、充分，具有可操作性;
(2)逻辑严谨，条理清晰;
(3)总字数 800 字左右。
【参考答案】
一、学段：初一
二、活动主题：《关注学生心理健康，携手共育美好未来》
三、设计依据：
心理健康教育是学生建康成长的重要环节,需要引起家长与学校的重视,再结合现有一些家长错误的教育方式严重影响了学生心理，为促进学生健康成长，家校共育，特召开此次班会。
四、活动目标：
通过本次家长会，家长能够了解学生身心发展特点并认识到错误教育方式的危害;掌握科学的教育孩子的方法;树立正确的教育观。
五、活动准备：
短信通知各位家长会议时间与地点;预约心理专家;《教育指南小手册》
六、活动过程：
(一)致辞欢迎，揭示主题
班主任致辞欢迎各位家长的到来，并简要说明本次家长会召开的目的：关注学生心理健康教育的重要性，特召开本次班会。
(二)视频分享，明确问题
班主任播放采访视频剪辑：主要讲述父母暴力的教育方式给孩子造成了严重心理问题，影响了孩子的一生。引导家长思考自己的教育方式是否关注到了学生心理。家长能够了解到自身的问题，认识到关注学生心理健康教育的重要性。
(三)家长发言，深入剖析
班主任请家长围绕刚才的视频讨论：①自己平时的教育方式和对孩子造成的影响;②造成学生心理问题的原因，班主任记录总结：由于多数家长对于学生心理发展的了解过少，错误的教育方式导致学生出现了许多心理问题。家长可以转变教育观念，端正教育态度。
(四)专家建议，科学指导
班主任请出心理专家“答疑解惑”，围绕两个方面进行展开解答：
①初中生的心理发展特点。如中学生过渡性、动荡性等特点。
②正确的教育方式。如孩子犯错不要打骂，耐心沟通，民主的教养方式等。帮助家长了解中学生心理发展的特点，掌握正确教育孩子的方法。
(五)教师总结，活动结束
班主任组织家长给孩子写信，表明自己今后教育中要关注孩子的内心，请孩子一起监督。同时，给家长发放《教育指南小手册》让家长自行浏览，并针对个别家长的问题进行指导。班主任再次感谢家长的到来，宣布家长会圆满结束。
五、预期效果与检验方法：
预期效果：通过本次活动，家长能够认识到自己教育中存在的问题，了解学生心理特点，转变教育观念，掌握科学的教育方法。
检验方法：通过与学生沟通以及和家长进行电话沟通，了解家长教育观念是否转变。