2021-02-24
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一、考情先知
在中学教育知识与能力这一科中，课程内容的层次体系是学员们容易混淆的知识点。考试中主要以单选题，其次是辨析题考查。考查角度主要在于每个层次的概念、内容、地位以及三者的关系。
二、考点梳理
课程内容的层次体系又称课程的文本表现形式。包括课程计划、课程标准和教材。
课程计划，以往又称教学计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其内容包括课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排构成。例如，全国各地普通中学开设语数外音体美物化生等课程就是由课程计划规定的，并且还具体规定物理学科在初二年级开设，化学学科在初三年级开设。这体现的就是课程设置和学科顺序。其中，课程设置是课程计划的中心。是指导和规定学校教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。
课程标准，是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的，有关学科教学内容的指导性文件。其基本框架为：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。例如，小学语文课程标准最新版规定课程目标之一为“学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”。并且也提出了对教科书编写、课程资源开发与利用、教学、评价等的建议，这体现的就是课程标准中的实施建议。其中，课程目标是课程标准的核心内容。课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据，是国家管理和评价课程的基础。
教材，是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中教科书和讲义是教材的主体部分。教科书又称课本。
三、小试牛刀
1.【单选题】对学科的教学任务，目标，内容和方法等基本要求做出明确并作为编写教材的直接依据的是( )。
A.课程标准 B.教学计划 C.课程计划 D.教材
1.【答案】A。解析：课程标准，是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的，有关学科教学内容的指导性文件。是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据。题干中指对学科的各项工作提出要求并是教材编写的依据，故选择A选项。
2.【辨析题】教材编写的直接依据是课程计划。
2.【参考答案】本题说法错误。
教材编写的直接依据是课程标准。课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的，有关学科教学内容的指导性文件。是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据，是国家管理和评价课程的基础。而课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。是课程设置的整体规划。
因此教材编写的直接依据是课程标准而不是课程计划，所以题干说法错误。