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教师结构化答题技巧—教育实践类

2022-04-21 xredued01


1、你们班有一个学生很少参加集体活动,远离同学的交往圈。作为班主任,你怎么办?

【答题思路】这道题目在答题时首先要注意题目给出的特定身份是班主任,所以开篇可以先说一说班主任要关心学生学习的情况,还要关注学生们的心理健康发展,再简单说一点题目中这种情况会对学生带来的不良影响,然后说明自己的具体做法。

【参考答案】首先,找到这名学生,与他进行沟通,了解他不愿意参加集体活动的原因是什么,可能是由于自身性格比较内向、孤僻,也有可能是受到其他同学的排挤。然后根据不同的原因提出不同的对策。如果是自身原因问题,会多与学生谈心,引导他多和别人交流,做一定的心里疏导,并可以与学生家长联系,让家长在家里也注意关心孩子,正确教育孩子。如果是受到排挤,则会进一步调查原因,并向其他同学说明这种做法的错误,缓和同学们之间的关系。可以举行一次以同学之间互相友爱帮助为主题的班会,最后,对这名学生进行长期性的观察,及时沟通,看这个问题是否得到妥善解决。

2、有的学生不写家庭作业,家长也不管不问,作为班主任,你怎么办?

【答题思路】与上面一道题目相同,这道题目给出的特定身份也是班主任,开篇依然可以说一说班主任的职责,然后说明不写作业的影响,再阐述具体做法。

【参考答案】首先,找这位学生,进行沟通,询问他不写家庭作业的原因,可能是由于他本身不爱写家庭作业,也可能是在家中无法写家庭作业,并从侧面了解一下他的家庭情况。如果是前者,需要向学生说明家庭作业的重要性,劝说该生主动完成家庭作业。如果是后者,会和学生家长取得联系,向家长说明学生在学校的表现等,询问学生在家里的情况,以及了解家长为什么会不管孩子的家庭作业,然后对家长进行劝说,说明课后作业的作用,并分享一下指导经验,最后,长期观察这名学生,看情况是否有所改变,与家长也做到及时沟通和了解。

通过上面两道题,其实我们不难发现,这一类教育实践题目有一定的答题思路,总结如下:

1、与学生沟通,了解情况,分析原因。

2、根据原因分别给出解决办法。

3、与学生家长联系,进行沟通。

4、举行主题班会,进行全班性的指导

5、长期观察,密切联系。

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