2022-04-22
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一、提出观点
近年来，“拍照搜题”类APP成为了家长和孩子们学习和辅导作业必不可少的工具，但是长期使用此类APP不仅不利于学生的学习，还不利于学生的身心健康，因此，教育部暂停拍照搜题功能对于学生来说是一件好事。
二、具体分析
学生刚开始使用拍照搜题主要是为了解决难题，寻找答题思路，但是，学生是处于发展过程中的人，身心尚未发展成熟，自控力较差，若长期使用易助长学生的惰性心理，出现遇问题不认真思考的情况，从而学生独立思考的能力得不到训练，也就失去了教师布置作业的真正意义。
与此同时，拍照搜题APP的答题思路五花八门，答案的参考价值参差不齐，且易与教师的授课内容相割裂，学生难以形成自己的思考体系，进而对后续的学习产生不利影响。
三、落实措施
暂停拍照搜题功能，是为了学生更好地学习和思考，作为教师，应当提高作业质量，尽量多布置分层次，个性化的作业，重视学生的思考能力训练。
作为家长，也应当与学生共同思考问题，解决问题，加强亲子关系。
作为软件公司，应当更新调整辅助方法，提升服务质量。