2015-06-01
xredued02
1.特殊教育概述
(1)特殊教育与特殊儿童的界定。
(2)特殊教育的意义。
(3)特殊教育的对象及分类。
(4)特殊儿童的教育安置。
2.特殊教育的发展历史及趋势
(1)国外特殊教育的产生与发展。
(2)国内特殊教育的产生与发展。
(3)世界特殊教育的发展特点与趋势。
3.特殊教育的基本原则
(1)早期教育原则。
(2)补偿教育原则。
(3)个别化教育原则。
(4)系统教育原则。
4. 三类特殊儿童(听障、视障、智障)的定义及分类标准。
5.三类特殊儿童(听障、视障、智障)的身心发展规律及其特征。
6.三类特殊儿童(听障、视障、智障)的教育原则。
7.自闭症(孤独症)儿童的身心发展规律和特征。
8.现行盲文的拼读和书写规则(汉语拼音18个声母、34个韵母和4个声调);《中国手语》汉语拼音23个声母的手指语。
9. 特殊教育与社会、家庭、医学的合作。
10.全纳教育、融合教育的概念和意义。
11.随班就读的基本方法和要求。
12.特殊教育教师的职业道德与修养。
13.有关特殊教育的法律、法规和政策
(1)《中华人民共和国宪法》。
(2)《中华人民共和国义务教育法》。
(3)《中华人民共和国残疾人保障法》。
(4)《中华人民共和国残疾人教育条例》。
(5)《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。
(6)《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划(2014—2016年)的通知》。
相关链接
2015年安徽教师招聘中学特殊教育专业考试目标与要求
2015年安徽教师招聘中学特殊教育专业考试特殊教育课程与教学