2015年教师招聘考试教育学单选练习题十五

2015-08-07 xredued02

1.教育和经济的关系，总的来说是( A )。
A.经济决定教育，教育反作用于经济
B.教育决定经济，经济反作用于教育
C.经济决定教育，教育对经济没有影响
D.教育决定经济，经济对教育没有影响
A【解析】生产力即经济对教育有制约作用，而教育对生产力具有促进作用。
2.一个国家教育经费投入的多少，最终取决于( C )。
A.文化传统
B.受教育者的需求
C.生产力的水平
D.教育的规模
C【解析】生产力的水平决定着一个国家教育投入的多少。
3.社会生产力与教育内容的关系是( B )。
A.社会生产力制约所有教育内容
B.社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容
C.社会生产力与教育内容无关
D.社会生产力制约与意识形态有关的教育内容
B【解析】政治经济制度也会制约着教育内容，而社会生产力与教育内容的关系是，社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容。 
4.学校物质文化、制度文化和精神文化的统一体是( C )。
A.校训
B.班风
C.校风
D.校存
C【解析】校风是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体，是经过长期实践形成的，一旦形成就不易消散。良好的校风是学校整体优化的一种表现形态。
5.生产力发展水平制约着( D )
A.教育的领导权
B.受教育的权利
C.教育目的性质
D.教育结构的变化
D【解析】生产力水平决定了教育发展的水平，生产力水平决定教育的规模和速度，生产力水平制约教育体制、结构的变化，生产力水平制约着教育的内容和手段。而政治经济制度决定了教育的领导权，受教育的权利以及教育目的。
6.科学知识再生产的最主要的途径是( C )。
A.社会科研机构的科研活动
B.生产领域的
C.学校教育
D.市场推广
C【解析】教育对生产力具有促进作用，即教育再生产劳动力和教育再生产科学技术知识。
7.文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是( D )。
A.教育制度
B.教育规模
C.教育方法
D.学校课程内容
D【解析】文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是学校课程内容和教育教学方法的使用。
8.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是( A )。
A.校园文化
B.学生文化
C.教师文化
D.活动文化
A【解析】校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准，可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。
9.学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校( C )文化的物质载体。
A.组织
B.制度
C.精神
D.观念
C【解析】校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体。
10.教育可以推进科学的( B )。
A.系统化
B.体制化
C.全面化
D.多样化
B【解析】 17、18世纪，随着高等教育的迅速发展，出现了许多专门的科学研究机构，推进了科学的体制化。
11.“建国君民，教学为先”反映了教育与( A )的关系。
A.政治
B.文化
C.经济
D.科技
A【解析】此文出自《学记》体现了教育与政治的关系。
12.现在很多高等教育的发展，都担负着发展科学，产生新的科学知识技术的任务，有建立教学科研，生产联合体的趋势，这说明( A )。
A.教育是科学知识再生产的手段
B.教育是发展科学的一个重要手段
C.教育要先于经济而发展
D.教育是劳动力再生产的重要手段
A【解析】说明了教育是科学知识再生产的手段
13.教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有( C )。
A.绝对独立性
B.相对独立性
C.历史继承性
D.生产性
C【解析】教育的继承性表现的其一是任何教育都具有历史继承性；教育要注意继承与发扬本民族的传统。
 

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