2015教师招聘《教育学》教学（上）单选题练习一
2015-08-08
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1、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )
A 直观性原则
B 启发性原则
C 循序渐进原则
D 巩固性原则
答案：A
2、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为( )
A 实验法
B 讲解法
C 讨论法
D 演示法
答案：D
3、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是( )
A 教学策略受制于教学方法
B 教学策略从层次上低于教学方法
C 教学方法的采用不受制于教学策略的支配
D 教学方法是教学策略的具体化
答案：D
4、学校的中心工作是( )
A 教学工作
B 公共关系
C 行政工作
D 总务工作
答案：A
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5、教学活动的本质是( )
A 认识活动
B 实践活动
C 交往活动
D 课堂活动
答案：A
6、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )
A 夸美纽斯
B 赫尔巴特
C 杜威
D 凯洛夫
答案：B
7、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )
A 非指导教学模式
B 结构主义课程模式
C 发展性教学模式
D 最优化教学模式
答案：A
8、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于( )的论争。
A 知识与能力
B 直接经验与间接经验
C 分科与综合
D 知识与思想
答案：A
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9、保加利亚医学博士格•洛扎夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为( )
A 信号图式法
B 探究—发现法
C 暗示教学法
D 五段教学法
答案：C
10、最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是( )
A 讨论法
B 谈话法
C 讲授法
D 实践法
答案：C
11、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了( )
A 发现学习教学法
B 探究—研讨法
C 纲要信号图教学法
D 暗示教学法
答案：A
12、学而时习之，温故而知新，反映了( )教学原则。
A 系统性
B 启发性
C 思想性
D 巩固性
答案：D
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13、教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即( )
A 研究—探讨法
B 发现学习
C 暗示教学法
D 范例教学法
答案：B
14、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意的事项。
A 讲授法
B 谈话法
C 讨论法
D 练习法
答案：C
15、与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )
A 激发学生积极思维
B 确立学生的主体地位
C 严格遵守职业道德
D 建立民主平等师生关系
答案：C
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