2015教师招聘考试《教育学》填空题练习：课程（四）

2015-08-08 xredued02

第六章 课程
第四节 课程实施
1、课程实施是指________。
答案：把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
2、课程实施的结构：
答案：(1)安排课程表;(2)分析教学任务;(3)研究学生的学习特点;(4)选择并确定教学模式;(5)规划教学单元和课;(6)组织教学活动;(7)评价教学活动的过程与结果。
3、教学任务通常包括三个方面：
答案：(1)学生所要掌握的基础知识和基本技能;
(2)学生所要形成和发展的智力、能力和体力。
(3)学生所要养成的情感、态度、品德和个性心理品质。
4、学生的学习特点有：____，____，____，____。
答案：独特性，稳定性，发展性，灵活性
5、学生的学习特点受三个方面因素的影响：____，____，____。
答案：基础因素，内部因素，外部因素
6、教学模式是指________。
答案：在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型。
第五节 课程评价
1、____是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策。
答案：课程评价
2、课程评价的主要模式：____，____，____。
答案：目标评价模式 目的游离评价模式 背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式) 
3、____是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
答案：目标评价模式
4、____是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。
答案：目的游离评价模式
5、CIPP评价模式包括____，____，____，____。
答案：背景评价、输入评价、过程评价、成果评价
6、课程评价的基本阶段：
答案：(1)把焦点集中在所要研究的课程现象上;
(2)搜集信息;
(3)组织材料;
(4)分析资料;
(5)报告结果。
 

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