2015教师招聘《教育学》教育与社会的发展多选题练习一

2015-08-09 xredued02

1、学生文化的成因有( )
A、学生个人的身心特征
B、同伴群体的影响
C、师生的交互作用
D、家庭的社会经济地位
E、社区的影响
答案：ABCDE
2、政治经济制度对教育政策的制约体现在 ( )
A、是否实行义务教育
B、是否允许个人办学
C、是否确定重点学校
D、教师的任免
E、制约教育的结构
答案：ABCD
3、生产力对教育的决定作用表现在( )
A、决定教育发展的水平
B、决定教育的发展规模和速度
C、制约教育的结构
D、制约教育的内容
E、决定教育的宗旨和目的
答案：ABCDE
4、教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会改革
C、教育促进科学知识的生产和再生产
D、教育对文化的延续
E、教育促进社会的进步
答案：AC 
5、学生文化的特征包括 ( )
A、过渡性
B、非正式性
C、多样性
D、互补性
E、循序性
答案：ABCD
6、校园文化可以细分为 ( )
A、学校物质文化
B、学校制度文化
C、学生文化
D、学校精神文化
E、班级文化
答案：ABD
7、学校精神文化分解为哪几种基本成分 ( )
A、认知成分
B、情感成分
C、价值成分
D、理想成分
E、群体成分
答案：ABCD
8、教育的双重文化属性是指 ( )
A、传递和深化文化
B、教育可以促进民主
C、构成文化本体
D、教育对生产力有促进作用
E、教育对文化的延续
答案：AC
9、教育的功能有( )
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、科学技术发展功能
E、社会功能
答案：ABCD
10、下列描述属于“网络教育”特点的有( )
A、“平等的”开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育
E、“金字塔”型的教育
答案：ABCD
11、学校组织和制度文化包括( )
A、组织形态
B、组织体系
C、规章制度
D、角色规范
E、班级管理
答案：ACD
12、信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是( )
A、计算机
B、机械化
C、网络技术
D、数字通讯
E、生物工程
答案：AC
13、社会政治经济制度通过什么途径来实现对教育的领导权 ( )
A、国家的权利机构
B、国家的经济力量
C、国家法占统治地位的思想
D、科学技术
E、文化传播
答案：ABC
14、社会政治经济利用其统治地位的思想影响和控制教育，如：( )
A、教育行政人员的任免
B、审定课程标准
C、审定教学指导纲要
D、审定教材
E、教师的培养、聘任和晋升
答案：BCD
15、社会政治经济制度对教育的制约，体现在( )
A、决定教育的领导权
B、决定受教育的权利和机会
C、决定教育宗旨和目的
D、决定教育内容、教育结构和教育管理体制
E、教育促进劳动力生产和再生产
答案：ABCD
16、教育结构复杂多样，主要是有( )的复杂多样决定的。
A、生产力结构
B、就业结构
C、生产部门结构
D、教育目的
E、教育内容
答案：ABC
17、教育对社会政治经济制度的影响，主要体现在( )
A、教育促进文化延续
B、教育培养所需要的人才
C、教育是一种影响政治经济制度的舆论力量
D、教育促进社会民主
E、教育促进科学技术的发展
答案：BCD
18、社会生产力对教育的决定作用，体现在( )
A、制约社会的教育目的
B、制约教育发展规模、速度和结构
C、影响教育内容和学科的设置
D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革
E、决定受教育的权利和机会
答案：ABCD
19、教育结构从横向上，分为( )
A、中等教育
B、职业教育
C、技工教育
D、初等教育
E、高等教育
答案：BC
20、教育结构从纵向上，分为( )
A、中等教育
B、职业教育
C、技工教育
D、初等教育
E、高等教育
答案：ADE
 

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