2015年教师招聘中学《教育心理学》章节综合练习题【第十五章】

2015-08-09 xredued02

第十五章 教师心理
一、选择题
1、罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响( )
A、表扬
B、批评
C、期望
D、人格
2、衡量教师是否成熟的重要标志之一是看他能否( )
A、关注生存
B、关注情境
C、关注教材
D、关注学生
3、有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于( )
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注效率阶段
4、罗森塔尔把教师期望的预言效应称为( )
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、皮格马列翁效应
5、波斯纳提出的教师成长公式为( )
A、经验加能力
B、经验加机遇
C、经验加反思
D、能力加机遇
二、填空题
1、教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是思维的____、 ____以及____能力和____能力。
2、对教学效果有显著影响的教师人格特征主要是：____;____。
3、心理学家____借用古希腊神话中的典故，把教师期望的自我应验的预言效应称为____。
4、皮格马列翁效应主要反映的是____的预言效应。
5、教师的成长经历了____、____ ，____三个阶段。
6、教师开始关注班级的大小、教学时间以提高学生成绩，说明其进入了关注____阶段;教师能考虑学生的个别差异，根据学生特点因材施教，说明其进入了____阶段。
7、新教师和专家教师的教学行为存在的差异可以从____、____以及____三个教学阶段进行分析。
三、问答题
1、简答教师成长的历程。
2、简答教师的特征与职业成就的关系(影响教师职业成就的特征有哪些;高职业成就的教师应具备哪些特征。)
3、简答教师成长与发展的基本途径。

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