2015教师招聘《教育学》教育目的单选题练习四

2015-08-10 xredued02

1、学生具有发展的可能性和( )
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性
答案：D
2、养成良好的学习习惯和自学能力属( )范畴。
A、智育
B、德育
C、美育
D、体育
答案：A
3、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着( )作用。
A、一般
B、支撑
C、辅助
D、主导
答案：D
4、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的( )
A、社会本位论思想
B、个人本位论思想
C、社会效益论思想
D、教育无目的论思想
答案：A
5、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与( )
A、生产相结合
B、劳动相结合
C、生产劳动相结合
D、工农业生产劳动相结合
答案：C
6、当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、( )
A、体育
B、体育、美育
C、体育、美育、劳动教育
D、体育、美育、劳动技术教育
答案：D
7、美育即( )
A、审美教育
B、艺术教育
C、社会美教育
D、自然美教育
答案：A
8、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在( )
A.1911
B.1912年
C.1957年
D.1958年
答案：B
9、为完满生活做准备的教育目的是( )提出的。
A、卢梭
B、斯宾塞
C、杜威
D、赫尔巴特
答案：B
10、认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是( )。
A、个人本位论
B、社会本位论
C、个人全面发展学说
D、个人社会本位论
答案：A
11、认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。这种观点是( )。
A、个人本位论
B、社会本位论
C、个人全面发展学说
D、个人社会本位论
答案：B
12、斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是( )的活动做准备。
A、为直接维持自己生存
B、为获得生活生活上必需品(间接保全自己)
C、为抚养子女
D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系
答案：A
13、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和( )。
A、评价作用
B、评价功能
C、教育功能
D、全面发展功能
答案：B
14、一切教育活动的出发点和归宿是( )。
A、教育思想
B、教育制度
C、教育目的
D、教育方法
答案：C
15、在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和( )。
A、知识
B、能力
C、态度
D、素质
答案：C
16、教育目的作用主要表现为( )
A、导向作用
B、选择作用
C、激励作用
D、定位作用
答案：A
17、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )
A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、洛克
D、赫尔巴特
答案：B
18、教育目的要回答的一个根本问题是( )
A、教育培养什么样的人
B、教育怎样去培养人
C、教育内容
D、教育的方向
答案：A
 

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