2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题二十五

2015-08-10 xredued02

【单选题】
1、坚持四项基本原则教育属于( )。
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育
答案：C
2、下列不属于美国民主主义教育目标的是( )
A、自我实现的目标
B、人际关系的目标
C、公民责任的目标
D、发展认识能力
答案：D
3、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自 ( )
A、《中庸》
B、《大学》
C、《论语》
D、《学记》
答案：D
4、终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是 ( )
A、 保罗朗格朗
B、杨贤江
C、杜威
D、孟禄
答案：A
5、教育对社会的促进作用归根结底还是要实现( )
A、生产力的发展
B、政治制度的变革
C、人的发展
D、文化的发展
答案：C
6、下列认为人的身心发展的主要力量来源于人自身的内在需要的人是( )
A、荀子
B、洛克
C、孟子
D、华生
答案：C
7、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有( )的特征。
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
答案：C
8、国家教师资格考试制度是由 ( )来规定的。
A、国务院
B、国家教育部
C、省教育行政机关
D、地方行政机关
答案：A
【多选题】
9、“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是( )
A、博学之
B、审问之
C、慎思之
D、明辨之
E、笃行之
答案：ABCDE
10、墨家认为，对于知识获得的途径，有( )
A、亲知
B、闻知
C、见知
D、行之
E、说知
答案：ABE
11、影响人的身心发展的因素主要包括( )
A、遗传素质
B、成熟
C、环境
D、学校教育
E、个体的主观能动性
答案：ABCDE
12、发生认识揭示的个体认知发展的阶段有( )
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、命题运算阶段
答案：ABCD
【判断题】
13、教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义。( )
答案：√
14、检查学生的学习质量和发展程度，不需要以教育目的为根本标准和依据。( )
答案：×
15、卢梭是首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家。( )
答案：×
16、内铄论的观点认为人的发展主要依靠外在的力量。( )
答案：×
17、我国古代思想家孟子对人的身心发展的动力持内发论的观点。( )
答案：√
18、学校历来就是宣传、灌输、传播思想的阵地，因此，统治阶级应该对学校的言论严加控制。( )
答案：×
19、一定的教育是由一定的生产关系决定的，但归根结底决定于生产力的发展。( )
答案：√
20、“上品无寒门、下品无士族”反映了隋唐时期的等级制度。( )
答案：√
 

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