教师招聘考试中初高中历史教学的比较

2015-08-12 xredued04

经常有很多历史学科考生苦恼，到底如何来界定初高中历史？怎么讲是初中生水平，怎么讲是高中生阶段？今天欣瑞教育老师就来帮同学们详细分析一下初高中历史学科的差别。

一、初、高中历史知识的联系体现在以下几点

1、 初高中新课标都注重新观点、新成果在实际教学中的运用，体现与时俱进的理念。

2、初高中新课标都着力情感价值观的培养，如爱国主义、革命英雄主义培养，体现历史教学的教育性特点。

3 、初高中新课标都注重教法、学法的培养。

二、初、高中历史知识的区别

1 、初中历史教学重知识系统性的建构，高中历史教学重专题研讨。

2 、初中历史教学重历史知识的传授，高中历史教学偏重能力的培养。

3 、初中历史教学多感性认识，高中历史教学重理性分析。

4 、初中历史教学强调本学科知识的理解，高中历史教学更注重跨学科的综合性。

5 、初中历史教学对学生的非智力因素开发较多，高中历史教学更注重对学生情感价值的培养。

三、在具体教学中如何进行高中与初中教学进行衔接

1 、教学过程中适当回顾和补充通史知识。

2 、适当补充感性材料，使理性知识丰满起来。

3 、改变初中历史教学中死记硬背现象，加强探究课的教学，使学生在潜移默化中理解知识。

4、教学与时政紧密联系，培养学生用理性的思维诠释身边的国内外大事，增强责任感和历史使命感。

5、改变教学方法，更多的让学生参与，培养学生自主学习的能力。学生进入高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下 一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。归根到底就是还没有 适应高中历史教材中对于学生要求的转变，一方面学生没有适应，另一方面老师也没有找到合适的方法进行教学的改革，从而帮助学生去明确高中与初中在学习时候 的区别和要求。

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