2015-09-03
xredued04
一、单项选择题
1.《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，( )教学原则与其在思想上是一致的。
A.循序渐进
B.巩固性
C.因材施教
D.直观性
【答案】A。欣瑞专家解析：《学记》中这句话的意思是指“施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾”，体现了教学中循序渐进的原则。故选A。
2.教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.发现法
【答案】B。欣瑞专家解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。故选B。
3.( )的基本形态是教学对话与课堂讨论。
A.直接教学策略
B.间接教学策略
C.自主型教学策略
D.共同解决教学策略
【答案】D。欣瑞专家解析：共同解决教学策略的基本形态是教学对话与课堂讨论。故选D。
4.为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.阅读理解策略
【答案】A。欣瑞专家解析：从选项入手可排除D项，它不属于学习策略。根据题干表述可发现，关键点为多次重复背诵内容，应属于复述策略。故选A。
5.心智技能形成过程中各阶段的顺序是( )。
A.原型操作、原型定向、原型内化
B.原型操作、原型内化、原型定向
C.原型内化、原型定向、原型操作
D.原型定向、原型操作、原型内化
【答案】D。欣瑞专家解析：我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。故选D。
6.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是( )。
A.外在远景动机
B.内在远景动机
C.外在近景动机
D.内在近景动机
【答案】C。欣瑞专家解析：从题干可知，王华是“为了通过下个月的出国考试”而学习，这是为了实现短期目标，属于近景动机，排除A、B。王华刻苦学习外语是由考试这一外在诱因所引起，属于外部动机。故本题选C。