教师资格统考：思想政治学科知识与教学能力（高中）考情分析和备考指导

2015-09-22 xredued02

一、 全国统考考试大纲分析——考

 

试目标

编号	分类	关键词
1	思想政治学科知识运用能力	掌握思想政治学科的基础知识，教学实践中综合应用
2	思想政治课程理论知识与能力	根据《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，能够合理进行课程设计
3	思想政治教育教学理论知识与能力	掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，能够合理进行课程设计
4	思想政治教育教学评价理论知识与能力	把握其教育教学评价的基本要求与标准评价目标的多元化和评价方式的多样化 二、 全国统考考试大纲分析——考试内容模块与要求 类别 具体内容 内容要求 学科知识 学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材 运用 高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容 掌握 马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题 运用   课程理论知识 思想政治课程理论的基本知识 了解 思想政治课程的性质、特点和功能 明确 思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想 掌握 《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求 掌握 《普通高中思想政治课程标准（实验）》各模块目标定位和教材的基本内容、体例结构及其呈现方式 了解 运用思想政治课程理论知识和《普通高中思想政治课程标准（实验）》蕴涵的课程设计思想，科学合理地设计与实施课程 掌握 教育教学理论知识   引导学生积极参与教学活动，达成教学目标 掌握 正确分析和处理思想政治课教学中的问题 掌握 选择教学方法，规划教学过程，形成教学方案 掌握 确定教学目标、教学重点、难点和思想教育点 掌握 运用多种教学方法，引导学生自主探究学习 掌握 思想政治课教学过程的特点和规律 认识 思想政治课教学的组织形式和基本环节 熟悉 思想政治教育教学的基本理念 领会 教学 评价 思想政治教学评价的内涵、特点和理念 理解 评价的基本程序和方法。 掌握 运用教学评价的激励、诊断和引导等功能，促进学生思想政治素质协调发展 掌握 运用观察、测验、成长记录等方法，采用形成性评价与终结性评价、定性评价与定量评价相结合等方式，客观评价学生的思想政治学业状况 掌握 运用思想政治新课程教学评价的理念和方法，恰当分析和评价教学行为，不断改进教学。 掌握 三、考点分布和考情变动 (一)真题和考纲的分值比例略有出入

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