教师招聘语文学科知识点：语文写作要点发展等级（二）

2016-01-02 xredued02

丰富

1.材料丰富

“材料丰富”，是指内容丰富，这是在基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准，这是针对各种文体的所有文章的要求。文章的材料，内容的充 实，需要丰富的材料来支撑。就记叙性文章而言，它体现为揭示中心的人、事、景、物、情等;就议论性文章而言，它体现为旁征博引，理论引证、事实例证等;就 说明性文章而言，它体现为事实例子、数字资料等。这些，都要求比较多而确切有力的材料，但要注意，材料丰富，不是堆砌材料，多多益善，而是典型恰当、新鲜 活泼，足够表现中心。

2.形象丰满

所谓“形象”，指的是记叙类文字所表现创造出来的生活图景，既指包括自我在内的人物形象，也指写景状物所描绘的景物意象。通常指文学性比较强的文章 中人物的精神面貌、性格特征，情景的画面感、形象感。所谓“丰满”，就是生动完整、具体可感，能浮现于读者的眼前，能激发读者的情感。

“形象丰满”，主要是就记叙性文章(包括散文、故事和小小说等)而言的;或者是对人物肖像、心理、语言、行动等描写比较齐全，人物丰满生动;或者是 叙事具体完整，情节曲折有致;或者是细节描写细腻逼真，有点有面。如此，写人则有血有肉，有个性特点，有复杂的思想感情和丰富的精神世界;状物则栩栩如 生，有层次感，有立体感，有丰富的内涵。

3.意境深远

“意境”，是指作品所塑造的形象中蕴涵的或者体现出的含义隽永的境界，简言之，就是文章中那种情景交融、形神兼备的艺术境界。“意境”包含有情境 性、情感性、典型性与具体性等几个要素。当我们的眼睛接触到文字时，由文字传达的抽象信息便在脑海里化作了具体形象，这种具体形象的产生是作品与读者互动 的结果。从文章评价的角度来说，越能给读者带来丰富的想像的作品——即越能使读者感受到作者想要传达的情景、形象和人物的情感的作品，就越有意境，这就是 “意境深远”的含义。意境深远”，主要是针对散文、诗歌、小说等文学体裁而言的，是对形象更高的要求。所谓“意境深远”，就是“意”与“境”融合得很好;或者是景物与抒情结合，情景交融;或者是象征隐喻，含意幽远;或者是诗情画意，言有尽而意无穷等等。

总之，刻画一个人物，描摹一种情状，如果只是表面的形似，只求其生动逼真，而不能揭示生活哲理，不能表现作者崇高的精神境界，不能引起读者的联想和 深思，那么就难说这样的形象是真正的生动的形象，其“意境”也就很难说“深远”了。写景状物可以通过象征、暗示等含蓄的手法，或借景抒情、托物言志的手法 把所要表达的感情表达出来;写人叙事可以虚实相间，给读者留下想像的空间。这都靠的是平时的功夫。

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