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2016年教师资格证国考|小学《教育教学知识与能力》高频考点精髓:记忆

2016-03-09 xredued04


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1.记忆的概念

记忆是过去的经验在头脑中的反映,也可以说是人脑对经验的识记、保持和再现(再认或回忆)的过程。

2.记忆的分类

(1)根据记忆内容的不同可分为:

①形象记忆:对感知过的事物具体形象的记忆;

②情绪记忆:对自己体验过的情绪和情感的记忆;

③语义记忆:又叫逻辑记忆,即对语词概括的各种有组织的知识的记忆;

④动作记忆:对身体的运动状态和动作技能的记忆。

(2)根据信息加工和存储内容的不同可分为:

①陈述性记忆

以陈述性知识为内容,即事实类信息,这类信息可以用言语表达,包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。

②程序性记忆

又称技能记忆,即对程序性知识进行记忆,如该怎样做事情或如何掌握技能,通常包含一系列复杂的动作过程,即有多个动作间的序列联系,也包括在同一瞬间同时进行的动作问的横向联系,这两方面共同构成的复合体是无法用语言清楚表述的。

(3)根据保持时间长短的不同可分为:

①瞬时记忆

瞬时记忆也叫感觉记忆,是极为短暂的记忆。特点是:很快就会消失,若得以加工,就转入短时记忆;容量较大;形象鲜明;记忆痕迹容易衰退。

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