2016-04-13
luck_lee1101
1、课程评价的基本模式有哪些?
目标评价模式、目的游离评价模式、CIPP评价模式、CSE评价模式
2、什么是教学?教学的含义有哪些?
教学是在教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。
含义：(1)教学是以培养全面发展的人为根本目的的活动;
(2)教学是师生双方的共同活动;
(3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。
3、教学与智育有什么联系和区别?
智育是学校教育的重要组成部分，它主要通过教学这条途径来实践，但智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现。教学不仅是智育的实施途径，也是德育、美育、体育、劳动技术教育的实施途径。
4、教学的意义有哪些?
(1)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
(2)教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。
(3)教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主。
5、中学教学的任务有哪些?
(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
(2)发展学生智力，培养学生的创造能力
(3)发展学生体力，提高学生的健康水平
(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质
6、什么是教学过程?历史上关于教学过程的观点有哪些?
教学过程是根据一定的社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划的掌握系统的科学文化基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德的过程。
孔子 "学""思""行"
孟子 "博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行子"
赫尔巴特 "预备、提示、联想、系统、方法"五段教学法
杜威 "困难、问题、假设、验证、结论"