2016-06-13
luck_lee1101
一、单项选择题(在每小题的4个备选答案中，选择1个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，每小题2分，共20分)
1.诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨指出，在解释农业产量的增长差别时，土地的差别是最不重要的，物质资本的质量差别是相当重要的，农民的能力差别是最重要的。对于建设社会主义新农村、发展农业生产，舒尔茨的观点给我们的启示是()
①不再需要实行严格的耕地保护制度②要积极发展农业产业化经营
③要大力提高农民的文化与科学素质④要大力推广先进的农业生产工具
A.①②B.①③
C.②④D.③④
2.为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务 岗位;给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是()
①集体利益和个人利益相统一②实现人生价值要发挥主观能动性
③在社会实践中改造主观世界④个人理想应该与社会需要相结合
A.①②B.①④
C.②③D.③④
3.“绝对高回报”、“百分之百的高收益”，这是在不少投资类广告资料上经常可以看见的一些说法。这表明()
A.该投资广告具有欺骗性，因为投资的收益越高，风险也越高
B.该投资广告具有欺骗性，因为投资的收益越高，灵活性也越高
C.该投资对象是非常值得购买的
D.投资收益的高低与投资的安全性无关
4.“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想”。这表明()
A.量变必然引起质变B.事物结构的变化能够引起质变
C.运动、变化就是发展D.质变只是新的排列组合
5.2009年是达尔文诞辰200周年，他发表于1859年的《物种起源》至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识，尽管人们对其进化假说一直存在争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光彩，不断被科学的发展所证实，例如()
①生物是自然长期发展的产物，不是神的意志的产物
②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因
③人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说
④劳动在从古猿到人的转化过程中起了决定性的作用
A.①③B.①④
C.②③D.②④
6.“思所以危期安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣”。这体现的哲理是 ()
A.外因是事物变化发展的条件B.内因是事物变化发展的根本原因
C.发挥主观能动性可以改变社会发展规律D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
7.著名心理学家奥瑞·利欧斯说：“如果你对周围的任何事物都感到不舒服，那是你的感受造成的，并非事物本身如此。能够对感受进行调整，你就可以在任何时候都振作起来。”这段话蕴涵的哲学原理是()
A.事物的存在并非是客观的
B.理论对实践具有指导作用
C.事物的价值完全取决于主观感觉
D.人的主观意识具有能动性
8.2009年5月，世界卫生组织召开成员国会议研究防控甲型H1N1流感的对策。中国政府表示，在做好国内疫情防控的同时，将加强与世界卫生组织、有关国家和地区的交流与合作，并提供必要的防控物资、经费和技术支持。这表明 ()
①解决国际问题必须通过国际组织②国际组织是国际合作的纽带
③中国在国际事务中发挥主导作用④中国在国际事务中发挥建设性作用
A.①③B.①④
C.②③D.②④
9.从柏拉图的《理想国》、空想社会主义者的乌托邦到康有为的《大同书》，都描述了一种美好的、终极的理想社会。这种思想()
A.肯定了人类社会存在的客观性
B.没有科学地表述人类历史发展规律
C.反映了一种倒退的社会历史观
D.正确地揭示了人类历史发展规律
10.和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是()
①己欲立而立人，己欲达而达人。(《论语》)
②天地与我并生，而万物与我为一。(《庄子》)
③万物并育而不相害，道并行而不相悖。(《中庸》)
④德不忧者不能怀远，才不大者不能博见。(《论衡》)
A.①②B.③④
C.②④D.②③
二、多项选择题(在每小题的4个备选答案中，选择2～4个符合题意的正确答案，并将其正确答案的选项填在题干后的括号内，少选、多选、错选该题均无分。每小题2分，共20分)
11.近年来，某地的洪水泛滥越来越严重，对民生危害越来越大。造成洪水泛滥的原因之一是人类活动增多所造成的地球环境破坏。从哲学上看()
A.洪水与自然灾害之间存在本质的联系
B.改造自然，务必要尊重、顺应和保护自然
C.人类活动必将引起自然灾害的出现
D.事物之间存在着因果联系
12.江苏华西村是建设社会主义新农村的典型。华西村发展的重要经验是“吃透两头”、“两头一致”。“吃透两头”就是“吃透”党和国家的大政方针，“吃透”本地工作实际。“两头一致”就是与党中央保持一致，与老百姓保持一致。这体现了()
A.共性与个性的辩证统一B.理论与实践的辩证统一
C.综合与分析的辩证统一D.整体与部分的辩证统一
13.目前，中国特色社会主义法律体系已经基本形成。已生效的法律共有230多部，其中绝大多数是改革开放以来由全国人大及其常委会制定的。这体现了()
A.最高国家权力机关发挥了立法职能
B.改革开放以来立法工作取得了巨大成就
C.法律已成为调整社会关系的唯一手段
D.依法治国的基本方略正在逐步落实
14.近年来，具有专业技术等级的专业技师严重短缺，技能等级越高，短缺程度越严重。其中，对一级技师的需求量是供给量的3.2倍。上述事实说明()
A.劳动力市场出现了供求结构失衡
B.劳动力市场出现了供求总量失衡
C.政府要大力发展职业技术教育
D.年轻人要合理规划自己的职业生涯
15.近年来，手机短信为人们相互交流提供了便利。但是，也出现了五花八门的“短信陷阱”。“短信陷阱”侵害了消费者的()
A.求偿权B.自主选择权
C.知情权D.公平交易权
16.过去20多年，我国服务业的增加值增长了近10倍，年均递增10%以上，其中，商贸、餐饮等传统服务业在第三产业占据主导。但服务业在我国经济总量中仅占四成左右，而发达国家的服务业在经济总量中的比重则高达70%以上。这表明()
A.我国社会经济现代化的程度还比较低
B.我国产业结构的优化升级已取得巨大成功
C.传统服务业发展过快成为当前第三产业面临的主要矛盾
D.我国第三产业内部结构还不合理
17.自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是()
A.“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势
B.“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通
C.“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性
D.“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用
18.解决农民工问题，需要()
A.积极稳妥地解决农民工社会保障问题
B.大力发展乡镇企业和县域经济
C.完全运用市场经济原则
D.对农民进行职业素质培训
19.19世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有()
A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B.尽信书，则不如无书
C.感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它
D.饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的
20.“信用制度加速了生产力的物质上的发展和世界市场的形成;使这二者作为新生产形式的物质基础发展到一定的高度，是资本主义生产方式的历史使命。同时 信用制度加速了这种矛盾的爆发，即危机，因而加强了旧生产方式的解体的各种因素。”马克思的这一论述表明，资本主义信用制度()
A.已成为资本主义经济危机爆发的深层原因
B.促进了建立社会主义生产方式的物质基础的形成
C.加速了资本主义生产方式内部矛盾发展和解体要素的形成
D.推动商品经济的发展，又加深了商品经济运行中的矛盾
三、材料分析题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)
21.阅读下面材料，回答问题。
近几年国内房价一路攀升，居高不下。中国人民银行通过房贷利率、首付比例的调整来进一步完善房地产市场，防止房价进一步上涨，然而房价上涨风似乎难以止 住。提高利率对房价市场的影响不大，相反，很多工薪阶层反而为利率的调整增加了还贷负担，而市场炒房风，却难以禁止，此外房产商虚拟交易、囤积居奇、哄抬 房价、扰乱市场秩序等违规行为进一步助长了房价的攀升之风。
根据上述材料回答问题：
(1)上述材料体现了经济学的哪些原理?(5分)
(2)“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，如果你是政府决策者，你认为应该采取哪些措施让更多的人有房住?并简要阐述理由。 (5分)
22.根据下述材料，运用《经济生活》知识回答问题。
材料一某村有30亩河滩地，因常发洪水被各承包农户摞荒。村委会协调将其转包给一养蟹人，农户获得每亩100元补偿款。养蟹人每年净收益8万元。合同到期 后，农户见有利可图要求收回土地，但农户无养蟹技术，好处无从实现。经村委会协调，养蟹人每年每亩再补偿100元。养蟹人之所以让步续约，是因为若不承 包，收益为零，现每年只是减少收益3000元。一年后，农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产，收入增加。养蟹人与农户关系改善，经营成本下降，且蟹的消 费量上升，养蟹人净收益反而增加了1000元。
材料二2003年、2007年我国收入分配状况：
指标2003年2007年年均增长速度
GDP13.58万亿元25.73万亿元10.8%
财政收入2.17万亿元5.13万亿元22.6%
城镇居民人均可支配收入8472元13786元9.8%
农村居民人均纯收入2622元4140元6.8%
材料三我国政府2008年采取了一系列扩大内需、促进经济增长的措施，民生的分量越来越重。例如，在4万亿元政府投资计划中，2800亿元用于保障性住房建设，400亿元用于医疗卫生、文化教育事业发展，3700亿元用于农村民生工程和农村基础设施建设等。
(1)结合材料一说明效率与公平的关系。(3分)
(2)材料二反映了什么经济现象?(3分)
(3)根据以上材料，从效率与公平关系的角度为扩大内需提出你的建议。(4分)
23.阅读下面材料，回答问题。
近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此，我国政府加强以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。
(1)结合材料，运用经济常识分析国家发展民生水利的举措。(5分)
(2)运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料。(5分)
24.阅读下面材料，回答问题。
世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢?看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”
莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。
上述材料反映了思维创新的什么特征?材料如何体现思维创新的这些特征?
教育学、教育心理学部分
四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
25.简述优秀教师的主要特征。
26.简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。
五、论述题(本大题共10分)
27.联系生活实际,谈谈作为教师个人,如何缓解工作带来的心理压力。
答案解析
专业基础知识部分
一、单项选择题
1.D 【解析】题中“物质资本的质量差别……农民的能力差别……”说明发展农业、建设新农村要提高农民素质、推广先进的农业生产工具。①错误，②与题干无关，故选D。
2.B 【解析】从材料中的中心意思我们看到：个人的理想只有符合社会与国家的需要才能实现自己的价值，当个人服务国家和社会的时候，国家也会给个人的发展提供很大的空间和强有力的保障。这体现了个人利益与国家利益的一致性。综上我们选B。
3.A 【解析】收益越高，风险越大，收益与风险成正比，故选A。
4.B 【解析】材料说明不同的排列组合产生了新事物，这是构成事物的结构变化引起的质变，应选B。
5.A 【解析】①③的说法符合达尔文《物种起源》的观点;②的说法错误，自然选择说应该是生物进化的外部原因;④的说法不是达尔文《物种起源》的观点。故本题选A项。
6.D 【解析】材料中的观点说明想到了不利因素产生了有利的结果，这是矛盾对立面在一定条件下的转化，选D。观点中没有说明转化的原因，AB不能体现，C观点错误，人不能改变规律。
7.B 【解析】题干说明人的精神意识对人体生理活动具有调节作用，故选B。题中A、C两项说法错误，D项材料未体现。
8.D 【解析】以防控甲型H1N1流感作为时事背景材料，本题叙述了世界卫生组织在国际事务中的重要作用和中国在防控这一全球性传染病的措施。其中“世界卫生组 织召开成员国会议研究防控甲型H1N1流感的对策”说明了②是正确的，“中国政府表示，提供必要的防控物资、经费和技术支持。”表明了④的说法是正确的。 ①③的说法是错误的，排除。所以选D。
9.B 【解析】《理想国》、《大同书》中的理想社会都是不切实际的空想，根本没有揭示社会发展规律，故选B。
10.D 【解析】“己欲立而立人，己欲达而达人”大意是自己想站得住首先使别人也能站得住，自己做到通达事理首先要使别人也通达事理。①句是用于处理人际关系的重 要原则;“德不忧者不能怀远，才不大者不能博见”大意是品德不好的人，心胸狭隘，考虑问题不够长远;才能不多的人，眼光浅薄，不能广泛地吸取知识。④句是 对人的基本要求;②③两句都体现了人与自然的和谐思想。
二、多项选择题
11.BD 【解析】由于人类对地球环境的破坏而带来洪灾，这说明人应尊重规律与自然和谐相处，事物之间存在着因果联系。
12.ABD 【解析】中央精神代表了共性，其政策属于理论，反映国家的整体要求，而本地工作实际是个性，是具体实践，是全国的部分。
13.ABD 【解析】本题考查了全国人大及其常委会的立法职能。我们首先排除错误的选项，C的说法错误，因为调整社会关系的手段除了法律还有道德等。其他说法都正确，而且和本题的材料主旨相吻合，都应入选。所以答案为ABD。
14.ACD 【解析】高级技师严重短缺说明了我国的劳动力市场供求结构失衡，对政府来说，应大力发展职业教育，对年轻人来说，要根据社会所需结合自身实际合理规划自己的职业生涯，故选ACD。
15.BCD 【解析】“短信陷阱”在人们不知道具体情况的时候，花了许多冤枉钱，这侵犯了消费者的知情权，这肯定不是消费者自愿的事情，侵犯了自主选择权，这也是不公平的交易，侵犯了公平交易权，选BCD。
16.ACD 【解析】第三产业的发展程度成为衡量现代社会发展程度的重要标志，国家越发达，第三产业发展越快，通过材料中数字对比可以看出A项符合题意;从服务业的发展以及当前服务业所占比重这个角度应选C、D两项，B项说法错误，故选ACD。
17.AC 【解析】B的说法错误，矛盾双方的转化是有条件的而不是无条件的，D的说法错误，外因通过内因起作用，外因不能起决定作用，所以本题只能选AC。
18.ABD 【解析】ABD的措施都是解决农民工问题需要的。C不正确，既要运用市场经济发展农村经济，又要加强国家的宏观调控，绝不能完全运用市场，这样势必会进一步拉大差距，造成更严重的问题。
19.ABD 【解析】仔细分析一下题干中句子的含义，说的还是实践高于理论之意，仔细对比发现只有C项含义不符，排除。
20.BCD 【解析】信用制度加速了生产力的物质上的发展和世界市场的形成，由此推动了商品经济的发展并且为社会主义生产方式的建立奠定了物质基础，同时信用制度加速 了经济危机的爆发，加强了旧生产方式解体的各种因素，但信用制度不是资本主义经济危机爆发的深层原因。因此，本题正确答案是BCD选项。
三、材料分析题
21.【答案要点】(1)①市场调节有其自身的缺陷性，这就需要国家的宏观调控。央行两次上调贷款利率是宏观调控中经济手段的体现。 ②央行作为政府的一个部门，依法制定和实施货币政策，是宏观调控的重要工具。 ③房产商虚拟交易、囤积居奇、哄抬房价、扰乱市场秩序，违背了市场经济的法制性与市场交易诚实守信的原则。
(2)①采用税收政策，对炒房的人，征收一定的营业税、房屋闲置税，缩小炒房的利润空间。因为税收是调节经济的重要杠杆。 ②采用行政命令，严厉打击市场虚拟交易、囤积居奇、哄抬房价等行为;出台一系列政策，如规定购买新房者在一定时间内不得上市，不准期房上市。行政手段调节 具有直接迅速的特点，是宏观调控的几种手段之一。 ③增加房地产的土地供给，加大经济适用房和廉租房的投入，保障了城市中、低收入者的居住条件，保证社会的稳定。因为供求影响价格，消费受家庭收入因素的直 接影响。 ④银行加大贷款准入审查力度，提高炒房的门坎，防范金融风险。因为银行可以对国民经济各部门的生产活动进行监督和管理，优化产业结构，提高经济效益。
22.【答案要点】(1)在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。①一方面，效率是公平的物质前提。养蟹人收益的增加，才有可能对农户每年每亩 再补偿100元。另一方面，公平是提高经济效率的保证。农户获得了100 元的再补偿，这不仅促进了财富的公平分配，而且随着农户收入的增加，蟹的消费扩大，也增加了养蟹人的收入，进一步提高了效率。②效率和公平分别强调不同的 方面，二者又存在矛盾。这表现在养蟹人与农户在利益上需要相互协调。
(2)①材料二中的各项经济指标都有增长，但城镇居民、农村居民收入增速都低于财政收入增速、GDP增速。②城乡居民收入差距较大，存在城乡差距进一步扩大的趋势。
(3)扩大内需的措施：
①逐步提高城乡居民收入在国民收入分配中的比重。
②多渠道增加农民收入，逐步缩小城乡差距。
③加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系。
④加快推进以改善民生为重点的社会建设。
⑤实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。
⑥协调区域发展。
23.【答案要点】(1)①通过法律实施、规划、健全取水许可等法律、经济和行政手段，加强宏观调控。②深化水价改革，发挥价值规律作用。③加大政府投资力度，发挥财政作用。④发展对外经济关系，借助国际金融组织，拓展资金来源和渠道。
(2)①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度重视，要求我们坚持科学发展观，努力解决这一问题。 ②社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在具有促进作用。科学发展观是正确的社会意识，在科学发展观的指导下，采取一系列措施，能 够有效推动民生水利建设。
24.【答案要点】(1)思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。
(2)体现：①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了思维创新的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方 法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了思维创新的步骤具有跨越性。③莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的效果出乎意料，体现了思维创新的结果 具有独特性。
教育学、教育心理学部分
四、简答题
25.【答案要点】(1)表现出工作热情;(2)了解并跟上专业领域的变化;(3)搞好组织工作;(4)积极地讲授;(5)展现一种好的态度;(6)建立 一种有效的班级管理模式;(7)制订好教学步骤;(8)保持良好的人际关系;(9)明确传达信息的能力;(10)有效的提问能力。
26.【答案要点】(1)淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化;
(2)突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价;
(3)强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价;
(4)强调质性评价，采用多样化的评价方法;
(5)强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。
五、论述题
27.【答案要点】随着时代的发展,学校、社会对于教学提出了更高的要求,这必然给教师带来较以往更大的精神压力,如何释放压力,提高教育教学的进取性和 积极性,十分关键。因此,从学校、社会的层面上来说(一句话带过),要关注教师的身心健康,并采取有效的措施,给教师们一个良好的教育教学大环境,而关键 的是教师自身要学会合理地调节和转移不良情绪。如:
(1)培养豁达的人生观和高尚的价值观
①面对利益:不斤斤计较,不贪得无厌,不追逐名利,不过高过份地要求自己;
②读书明理:通过阅读,提升思想境界,淡泊名利,自得其乐;
③乐于助人:从帮助他人之中获取精神上的快乐,做精神上的富翁;
④坦然生活:驱除幻想,一切从实际出发,知足常乐。
(2)建立良好的人际关系
①处理好与同事、上下级、学生及其家长、朋友之间的关系;
②处理好与家庭成员,亲戚之间的关系。
因此,通过与上述人员之间的沟通、互动,可以缓解教师内在的心理压力,使教师获得安全感、满足感、舒适感,情绪处于稳定,有利于促进自身教育教学工作的成 功开展。在各类人际交往的过程中教师应遵循严以律己、宽以待人的原则,注意避免固执己见或斤斤计较,从而建立起良好的人际交往圈,使自己生活在一个良好的 精神环境中。