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2016年教师资格证考试中学历史学科题库:历史知识专项突破练习题(三)

2016-06-27 xredued04


5.启蒙思想家们用“人权”反对“王权”,用“人道”对抗“神道”,用“人类理性”否定宗教愚昧,用“自由”“平等”代替封建等级专制,这主要是为了

A.打破教会的思想控制 B.宣扬资本主义生产方式的合理性

C.清除近代自然科学发展的思想障碍 D.启迪人们的反封建意识

【答案】D。

6.英国曼彻斯特在17世纪时人口不超过1万人。从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟筒立起,15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个;1790年人口发展到5万,到1801年猛增至9.5万人,到1841年又增至35万人。曼彻斯特的发展印证了

A.殖民扩张促进了其发展 B.工业革命促进了城市化的进程

C.大企业制度的出现激发了城市活力 D.世界市场最终确立的全过程

【答案】B。

7.20世纪初,美国华尔街开始流行一个段子:老师问学生:是谁创造了世界?学生回答:是上帝在公元前4004年创造了世界,但在1901年,世界又被摩根先生(美国著名财团的创始人)重组了一回。对该材料最准确的理解是

A.反映了上帝创世说 B.肯定了摩根先生的功绩

C.体现了大企业时代资本的深刻影响 D.强调了美国的世界地位

【答案】C。

8.列宁曾说:“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”为此,苏维埃采取的措施是

A.实行余粮收集制 B.实行计划经济体制

C.实行共产主义政策 D.实行新经济政策

【答案】D。

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