2016-06-27
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2.由高高在上者转向“平等中的首席”
在传统美术教学中，教师常常以者的身份自居，要求学生绝对服从。其实，师生应该是一种亲情关系，是一种交往关系，是一种共同创造意义的关系。美术教 师要体味学生的需要、情感和发展意向，体会到学生作为发展中主体的自由创造和选择。只有美术教师把学生看成是平等的“人”，才能摆正自己与学生的关系，才 能真正承担起“师之为师”所应负有的责任—努力实现素质教育