2016-07-06
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赫尔巴特最著名的是其“四段教学法”，即教学可以按照明了、联合、系统、方法四步进行。后来他的学生将其发展成“五段教学法”：明了、联合、系统、 方法、应用。赫尔巴特的贡献在于首次把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。在教学上，赫 尔巴特把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接收新教材的时候.唤起心中已有的观念;认为多方面的教育应该是统一而完整的，学生所学到的一切 应当是一个统一体。他强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位。形成了传统教育“教师中心、教材中心、课堂中心” 的特点。
试题：第一个提出要把教育学变为科学，应该把教学理论建立在心理学的基础上的教育学家是( )。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.亚里士多德
D.杜威
【答案】B。
2.杜威与《民主主义与教育》
杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。作为现代教育的代言人，杜威的《民主主义与教育》及其实用主义教育思想，对20世纪的教育和教育学产生了深远的影响。
杜威的主要教育观点是：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”。由于生活是一个发展过程、生长过程，所以教育也是生长过程，这是从 教育的纵向说的;而从生活的横向来说。则是人与环境的相互作用，并形成了个体的和集体的经验。由于生活环境是不断变化的，人要适应环境就需要不断改造或改 组经验。所以教育实际上是经验的改造或改组，促进学生形成更新、更好的经验。为此，他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“在做中学”，在 问题中学习。他认为，教学的任务不仅在于教给学生科学的结论，更重要的是要促进并激发学生的思维，使他们掌握发现真理、解决问题的科学方法。杜威强调儿童 在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的.围绕学生的需要和活动组织教学。杜威以其儿童中心主义著称于世。
试题：下列不属于杜威教育思想的有( )。
A.“生活即教育”“社会即学校”
B.“教育即生活”“学校即社会”
C.“做中学”
D.“教育无目的”
【答案】A。欣瑞专家解析：“生活即教育，社会即学校”是陶行知的教育思想。