2016-07-06
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皮亚杰提出的“阶段”具有的四个特征
(1)连续性和阶段性(2)结构性(3)次序不变形 (4)交叉性
皮亚杰认知发展阶段理论在教育上的意义
(1)将同化和顺应结合达到平衡，可以帮助学生发展已有的图示，并创立新的图式。
(2)考虑儿童的认知发展水平，可以识别学生学习达到的水平 从而设置适合学生发展水平的目标。
(3)强调认知发展的积累性，要求教学应该建立在学生已有的认知结构上与旧知识整合起来。
练习题
1.最近发展区理论的提出者是( )。
A.孔子
B.柏拉图
C.夸美纽斯
D.维果斯基
答案：D。
2.通过严密的研究提出人类发展的本质是对环境的适应，这种适应是一个主动的过程;同时认为智力的结构的基本单位是图式。这一理论是( )。
A.皮亚杰的认知发展理论
B.维果茨基的认知发展理论
C.华生的行为主义理论
D.班杜拉的社会学习理论
答案：A。