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2016下半年中学教师资格证国考教育知识与能力:高频考点解读:认知策略

2016-07-14 xredued04


3.利用表格

(1)一览表对材料进行全面综合的分析,抽取主要信息,从一个角度将这些信息全部列出来,来反映材料的原貌。

(2)双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。

4.概括和归纳

概括和归纳是学习中最为常用的一种组织策略,学习中可以采用归类来简化纷繁复杂的记忆材料。概括的原则包括:略去枝节,省去不重要的材料;删掉多余,对已涉及的内容不再重复;用上位的概念代替下位的概念;择取要意,找出主题句;自述要意,主动构建主题或中心思想。

强化练习

【选择题】学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.元认知策略

【答案】B

【选择题】有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,是运用了哪种记忆术?( )

A.缩简

B.谐音联想法

C.关键词法

D.语义联想法

【答案】B

【选择题】将“青蛙桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去,是运用了哪种记忆术?( )

A.缩简

B.谐音联想法

C.关键词法

D.视觉想象法

【答案】D

【解答题】运用复述策略应注意哪些要点?

【答案】

(1)善于利用随意识记和有意识记;

(2)调动多种感官参与;

(3)复习形式要灵活多样;

(4)对重点部分加强记忆,如画线、圈点批注等。

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