2016-07-15
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三、课外活动的设计与组织实施
班级课外活动的设计与组织实施主要分为以下三个步骤：
(一)选题
选题过程中的几个依据：一是班集体的奋斗目标和发展计划，看集体建设过程中对活动内 容的需要。二是班集体的现实情况，是否有需要解决的“热点”问题。三是学校教育计划和活动安排。选题大致确定之后，班主任应广泛征求各学科老师和同学的意 见，充分讨论，初步确立活动选题，商议活动开展的基本形式。
(二)制订活动计划
活动计划是由班主任和班委会成员共同制订的。活动计划应包括以下内容：活动的目的和内容、活动的基本方式和程序、活动时间地点安排、具体准备工作及组织管理等。
在制订活动计划中，还要注意两个方面：一是尽可能发动和安排全体学生积极参与，力求使每个学生都能在活动中找到相应的位置或体验的角色。二是考虑适当地借助外力，根据活动的主题和目的，邀请学校领导、科任教师、家长共同参与进来。
(三)活动实施与总结
活动实施是课外活动的中心环节。在活动的开始之前，利用集体舆论营造活动范围，调整全班同学的心理状态，将各种可能的干扰因素降到最低。在活动当天，要做好充分心理准备，应对活动过程中可能出现的偶发事件，保障活动的顺利进行。
活动结束之后要做好总结，可以开展小范围的座谈会，也可以广泛征求意见，然后形成书面总结。还要考虑后续活动及与下一项活动的衔接。
四、课外活动组织管理的要求
(一)要有明确的目的。
(二)活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富有吸引力。
(三)发挥学生的积极性、主动性，并与教师的指导相结合。