2016-07-15
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3、素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的，但每个学生 都有其个别性，不同的认知特征、需求、兴趣爱好、价值指向、创造潜能铸造了干差万别的、个性独特的学生。以往的教育，一般只着重于对学生的共同要求，过分 强调统一性而忽视差别性。针对教育的这种弊端，素质教育强调要把学生的全面发展与个性发展结合起来，既充分重视学生共性的发展，对学生的基本方面的发展有 统一的要求；又要重视学生个性的多样性，对不同的学生有不同的发展要求、教育模式、评价方案，把学生的差别性显示出来并加以发展，使每一个学生成为具有高 度自主性，独立性与创造性的人。
4、素质教育是以培养创新精神为重点的教育
作为国力竞争的基础工程的教育，必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。
(1)创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态
(2)创新精神与创新能力相辅相成
对教育来说，培养创新精神和创新能力应成为教育活动的根本追求，成为素质教育的核心。能不能培养学生的创新精神和创新能力是应试教育和素质教育的本质区别。
(3)重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在
传统教育把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累的过程。在这样的教 学过程中，创新能力的培养没有也不可能得到重视。现代社会知识的学习成为手段，成为认识科学本质、训练思维能力、掌握学习方法的手段。在教学过程中，强调 的是“发现”知识的过程，强调的是创造性解决问题的方法和形成探究的精神，在这样的教育过程中，学生的应变能力、创新能力也就在解决问题的过程中得到了培 养和发展。