2016-07-15
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(2)道德行为方面的基本要求
(3)个性心理素质和能力方面的基本要求 养成坚毅勇敢、不怕困难、敢于创新的品格。对不良影响有一定的识别能力和分析能力，并具有一定的自我教育和自我管理等能力。
(四)德育内容
德育内容是指实施德育工作的具体材料和主体设计，是形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和。
选择德育内容的依据有：一、德育目标；二、受教育者的身心发展特征，决定德育内容的深度和广度；三、时代特征和学生思想实际。同时还应考虑文化传统的作用。
根据1988年，1994年和1996年中共中央颁布的有关决定，我国学校德育内容主要有以下几个方面：
1、政治教育；2、思想教育；3、道德教育
道德教育注重受教育者的良好个性塑造培养，包括有关道德知识学习、传统美德教育、审美及情操教育，社会公德教育，以及道德思维能力、道德情感、信念以及良好的行为习惯等。
4、心理健康教育
是指通过对学生进行心理健康知识的教育和训练，培养学生良好的心理素质，预防心理障碍和心理疾病的发生，促进学生身心全面和谐发展。
心理健康教育的基本任务是：
(1)针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能、人格的发展与完善。
(2)就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。
(3)针对少数有心理障碍的学生，进行心理咨询与治疗。
心理健康教育的内容主要分三个方面，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。