2016-07-16
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首先要尊重学生。尊重学生就意味着要真正把学生当“人”看。步入中学阶段的学生摆脱 了家长的严格管制生活，他们仿佛一夜之间成长了，开始用一种新的眼光观照世界与自己，正在逐渐形成自己独立的思想、思维方式和个性，已经具备了独立的人 格，他们对老师的眼光，老师的评价尤其敏感，如果老师无视这一切，依然高高在上动辄呼斥，那么学生肯定不会再象初中那时屈服于你虚弱的威严。所以，我们要 掌握学生的这种心理，学生犯错，尽量私下处理，下了课找个机会象好朋友一样找他谈心教导，让他有发言的机会，讲出他犯错的原因，冷静下来审视自己，这样才 直达他的内心，真正起到教育的作用。
其次，提升老师自身的素质。教师综合素质的优劣亦是影响你在学生心目中的威信的重要 因素，这就是大家常说的个人魅力问题，教师的知识广博与否，本专业基本功扎实与否，谈吐、风度与否等等都形成你独特的风格，学生的眼睛是雪亮的，中学生生 正是需要偶像崇拜，需要良师益友的时候，如果你老师能教授他的不仅仅是书本上的知识，还能在他的人生道路上给与指引，他就会从心底接受你。反之，你的语言 就太没说服力了。这也是影响师生关系的一个重要元素。
最后，还要保持与学生的距离问题。虽说历来人们都提议教师要与学生打成一片，但是我 认为与学生相处时保持适当的心理距离是有必要的。套用孔圣人的话：“近之不逊，远之则怨。”因为只有距离才能产生，适当的距离使学生对你保持敬畏感，以后 才便于开展工作。因为师生之间毕竟是不同层次的两种人，如果老师与学生太亲近、太随便，学生就会太放肆，不便于进行教育，老师还是要保持自己的身份，坚守 自己的原则为好。
纵观之，老师只是一个清贫而艰辛的撑渡人，学生只是我们喧闹的过客，我们守在这清寂的校园，把学生一届又一届地送走，把他们从生命的一个渡口送到另一个渡口，但愿我们能在每一程途中都能建立良好的师生关系，寻找到职业的乐趣，生命的乐趣。