2016-11-17
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5.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。
A.有意注意
B.无意注意
C.兴趣
D.知觉
【答案】A。欣瑞讲师解析：有意注意一是指具有预定的，需要作一定意志努力的注意。无意注意是一种事先没有预定目的，也不需要任何意志努力的注意。兴趣指一个人经常趋向于某种事物，力求认识、参与某种活动，并具有积极情结色彩的心理倾向。知觉是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。教师课堂教学任务的完成主要依赖于学生的有意注意。教师可通过制造“刺激物”激发学生兴趣。将学生的无意注意转化为有意注意，从而增强教学效果。
6.有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于( )。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
【答案】B。欣瑞讲师解析：多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定，粗枝大叶为特征。
7.正常行使的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是( )。
A.热情
B.心境
C.应激
D.激情
【答案】C。欣瑞讲师解析：应激是在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而感到紧张的情绪状态。
8.个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的、独特的反应方式是( )。
A.气质
B.性格
C.人格
D.智力
【答案】C。欣瑞讲师解析：人格是个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的独特的反应方式。