2016-11-17
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1. 简述影响课堂管理的因素。
【考查要点】本题考查的知识点是“影响课堂管理的因素”，这部分知识需要考生理解。
【参考答案】
(1)学校领导的管理方式。学校领导的管理方式对课堂管理的影响主要是通过对教师领导风格的影响来实现的。
(2)教师的领导风格。教师的领导风格对课堂管理有着直接的影响。参与式领导和监督式领导对课堂管理有着不同的影响。
(3)班级的状况。课堂管理的效果很大程度上取决于班级的状况。而班级的状况又包括班级规模的大小和班级的性质这两个方面。
(4)学生对教师的定型期望。班级的学生在长期的学习过程中和在与教师的接触过程中，会对教师的课堂行为形成定型期望。他们希望教师以某种方式进行教学活动和课堂管理，这种期望必然会影响课堂管理的效果。
2. 请列举班级授课制的优越性。
【考查要点】本题考查的知识点是“班级授课制”，这部分知识需要考生了解。
【参考答案】
(1)大规模地面向全体学生进行教学，提高了教学效率。
(2)能保证学习活动循序渐进，并使学生扎扎实实、有条不紊地获得系统的科学知识。
(3)能保证教师发挥主导作用。
(4)对教学内容及活动加以有计划的安排，特别是通过课的体系与分工合作实现教学的高速发展。
(5)学生之间互相观摩、启发、切磋、砥砺。
(6)它在实现教学任务上比较全面，从而有利于学生多方面的发展。
3. 简述学习策略的原则。
【考查要点】本题考查的知识点是“学习策略的基本原则”，这部分知识需要考生了解。
【参考答案】
(1)主体性原则
学习策略的学习和使用都必须依赖于学习主体主动性和能动性的充分发挥，没有学习者的积极参与，也就谈不上学习策略的学习和使用。
(2)内化性原则
学习策略的习得是一个渐进的过程，它以学生认知能力的发展为基础，经由榜样示范或主动践行、反复体验而逐步内化。只有内化的学习策略才能真正转化为学生的学习技能，才能被灵活地运用到新的情境中。