2016-11-19
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一、单项选择题
1.义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。
A.计算能力
B.问题解决
C.数学思维
D.数学素养
【答案】B。欣瑞讲师解析：义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。
2.在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”( )。
A.综合与实践
B.空间
C.问题解决
D.计算
【答案】A。欣瑞讲师解析：义务教育数学课程标准中规定：在各学段中，安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。
3.学生是数学学习的主人.教师是数学学习的( )。
A.领导者、辅助者、组织者
B.实施者、决策者、合作者
C.组织者、引导者、合作者
D.辅助者、帮助者、引导者
【答案】C。欣瑞讲师解析：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。