2017-10-10
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【考点十五】幼儿颜色视觉的发展特点
【考点模拟题】
幼儿颜色视觉的发展，主要在于( )。
A.认识颜色
B.说出颜色的名称
C.颜色褪觉与掌握颜色名称的联系
D.分辨颜色
答案：C
【考点归纳】
颜色视觉是指区别颜色细致差异的能力，亦称辨色力。
幼儿颜色视觉的发展，主要在于颜色视觉与掌握颜色名称的联系。
对于颜色深浅色调的辨认问题不完全是辨色能力的问题，主要是生活经验的影响。即使成人没有进行有意识地指导，他们也会掌握。
【考点十六】幼儿时间知觉的发展特点
【考点模拟题】
5～6岁的幼儿对年龄大小和出生顺序的理解是( )。
A.完全不能理解
B.知道出生次序所产生的年龄差距始终存在
C.形成稳定的年龄概念
D.知道年龄大的先出生，年龄小的后出生，但对于出生顺序所产生的年龄差还不能理解
答案：D
【考点归纳】
时间知觉是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。幼儿时间知觉的发展遵循下述规律：
第一，幼儿对时间顺序的知觉发展较早，其特点是由对短时间顺序的知觉逐渐发展到对长时间顺
序的知觉。
第二，幼儿对时间间隔(时距)的估计及利用时间标尺的能力发展较晚。
第三，对于年龄大小和出生顺序，4～5岁幼儿不能完全理解二者的关系；5～6岁能够知道年龄大的先出生，年龄小的后出生，但蚌子出生顺序所产生的年龄差还不能理解；6岁以上幼儿能够理解出生次序所产生的年龄差距始终存在，能够理解年龄大小和出生次序的关系，形成稳定的年龄概念。
【考点十七】注意的分类
【考点模拟题】
上课时，窗外响起一声巨响，幼儿全部向外望去，这属于( )。
A.不注意
B.无意注意
C.有意注意
D.有意后注意
答案：B
【考点归纳】
注意是一种心理状态，是心理活动对一定对象的指向和集中。注意可以分为以下三种类型：
1.无意注意
无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意，也叫不随意注意。
引起无意注意的原因有两方面：一是刺激物本身的特点，包括刺激物的强度、与周围环境的对比关系、运动与变化以及新异性；二是人自身的状态，如需要、兴趣、情绪、态度以及对事物的期待，也会影响人们的无意注意。
2.有意注意
有意注意又叫随意注意，是有预定目的、需要付出一定意志努力的注意。有意注意是一种积极、主动的注意形式。
有意注意受多方面因素的影响：一是活动的目的和任务；二是对活动的兴趣与认识；三是活动的组织；四是人的知识经验；五是人的性格及意志品质。
3.有意后注意
有意后注意是注意的一种特殊形式，是指事先有预定目的、但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基础上发展起来的。
【考点十八】幼儿注意的发展特点
【考点模拟题】
简答题：简述幼儿注意发展的特点。
【考点归纳】
1.幼儿的无意注意占据优势地位
3岁前儿童的注意基本上属于无意注意，许多事物都能引起他们的无意注意，幼儿的无意注意占据优势地位。中班幼儿经过幼儿园一年的教育，无意注意得以发展，他们对有兴趣的活动能够长时间地保持注意。大班幼儿的无意注意进一步发展和稳定，他们对于有兴趣的活动能比中班幼儿能更长时间地保持注意。
2.幼儿的有意注意初步发展
随着幼儿年龄的增长，有意注意得到了初步的发展。在幼儿园中，老师在组织幼儿的游戏活动时，经常提醒幼儿“注意听老师讲"，就是为了唤起幼儿的有意注意。此外，幼儿从始至终地听老师讲故事，认真地画画、做手工等都是幼儿有目的的活动，而且为了完成活动要努力控制自己不做别的事，这也是幼儿园的有意注意。
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