2015-03-20
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辽宁省幼儿园教师资格认定实践能力测试标准
(试 行)
一、测试性质
实践能力测试是幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。符合学历条件，笔试合格者，可报名参加实践能力测试。
二、测试目标
实践能力测试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：
(一)良好的职业认知、心理素质和思维品质。
(二)仪表仪态得体，具有良好的语言表达、交流和沟通能力。
(三)具备一定的专业技能，能够高质量地完成保教工作。
(四)具有教育教学、游戏的设计、组织实施和评价能力，具有先进的教育理念。
三、测试内容与要求
(一)职业认知
1.关心爱护幼儿，尊重理解幼儿，能维护幼儿的人格尊严与基本权利。
2.热爱学前教育事业，对幼教工作有高度的热情，有耐心和责任心。
3.为人师表，遵守职业道德，能自觉约束自己的职业行为。
(二)心理素质
1.善于自我调节，能保持健康心态。
2.乐观向上，热情开朗，自尊自信。
3.待人友善，富有亲和力。
4.了解自己的心理健康状况，具有提高个人整体素质(包括心理健康素质)、工作的针对性、有效性及应对挫折的能力。
(三)仪表仪态
1. 五官端正，行为举止自然大方，有礼貌。