2022-12-03
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《拉奥孔》属于创作课课型，从试题纸的基本要求与内容可以得出本课主要内容是掌握欣赏雕塑的方法。通过欣赏拉奥孔的图片，从造型、构图、艺术效果对雕塑进行赏析。本课的知识内容在讲解时应注意调动学生的创新思维，主要出现的易错点为：
1.引导学生对于重难点的突破与把握。
从试题内容可以看出，本课的重点是《拉奥孔》的艺术特色，难点是掌握欣赏雕塑的方法。对于初中生而言，要完全掌握欣赏雕塑的方法并不容易，所以首先在环节通过讲述《荷马史诗》中古希腊神话故事“特洛伊之战”，带领学生了解拉奥孔这个人物的特点，用故事激发学生的学习兴趣，通过展示《拉奥孔》的图片，全面引导学生了解了雕塑作品的造型内容，由此突破本节课的教学重点。展示雕塑作品《拉奥孔》的图片及细节照片，通过提问及设置小组讨论的方式引导学生总结出雕塑作品的欣赏方式，并出示新的雕塑作品让学生分组进行赏析，确定学生真的掌握了本堂课的欣赏方法，由此突破本节课的教学难点。
2.引导学生掌握《拉奥孔》的背景以及欣赏雕塑的方法。
从试题中可以看出本课的重难点就是掌握欣赏雕塑的方法，同时对于《拉奥孔》的背景知识处理也是学生的知识短板。因此，教师可通过观看纪录片的形式，然后介绍雕塑作品《拉奥孔》的历史背景，它是16世纪人们在罗马发现，出土后震撼了文化界，人们喻之为希腊时代雕塑的典范。同时提出问题引导学生讨论：雕塑作品可以从哪些角度进行欣赏?(造型、构图、艺术效果)
讨论后师生共同总结得出：在欣赏雕塑作品时，我们可以通过造型、构图和艺术效果等方面进行赏析。