2015-05-22
xredued04
参考答案及解析
一、单项选择题
1.【答案】D。欣瑞专家解析：近代洋务运动以来，称学校为“学堂”;维新变法时期，才正式改称“学堂”为“学校”。
2.【答案】D。欣瑞专家解析：学习的“自主性”具体表现为“自立”“自为”“自律”三个特性，这三个特性构成了“自主学习”的三大支柱及所显示出的基本特征。
3.【答案】D。欣瑞专家解析：条件性知识主要是解决如何将知识传授给学生，即解决“如何教”的问题;本体性知识主要用于解决教师“教什么”的问题;实践性知识，即课堂情境知识，体现教师个人的教育教学智慧和教学风格。
4.【答案】C。欣瑞专家解析：少先队活动不属于班级活动。
5.【答案】A。欣瑞专家解析：观察法是在自然条件下，有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察的方法。这是班主任 了解学生的基本方法。
6.【答案】C。
7.【答案】B。欣瑞专家解析：相对性评价有利于在群体内做出横向比较，故常作为选拔和甄别的依据。
8.【答案】B。欣瑞专家解析：教案是教学设计的呈现形式，教学设计是形成教案的一个“系统化”过程。
9.【答案】B。欣瑞专家解析：卢梭认为教育的任务应该使儿童“归于自然”，他在《爱弥儿》中提到，自然教育的最终培养目标是与“公民”“国民”相对立的“自然人”。
10.【答案】C。
11.【答案】C。欣瑞专家解析：题干的描述体现了课堂总结的复述法。
12.【答案】B。欣瑞专家解析：认同，即在思想、情感、态度和行为上主动接受规范，并试图与之保持一致。
13.【答案】A。欣瑞专家解析：小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和教学卫生保健。
14.【答案】B。欣瑞专家解析：题干描述的是黏液质气质类型的特征。
15.【答案】B。欣瑞专家解析：小学生情绪情感发展的特点有以下几个方面：情绪、情感的动力特征明显、友谊感逐渐发展、情感体验的内容日益丰富、情感表现的深刻性逐步增加、情感反应的稳定性明显增强、高级情感得到进一步发展。
16.【答案】D。欣瑞专家解析：A、B、C三项都为行为动词，D项为目标动词。
17.【答案】B。
18.【答案】D。欣瑞专家解析：垂直迁移是指具有较高抽象概括水平的上位经验与具有较低抽象概括水平的下位经验之间的相互影响。
19.【答案】B。欣瑞专家解析：传统的语文教学方法具有单一性，难以适应新时期我国语文教学的特点，尤其难以适应新课程语文教学任务的多方面性和综合性。所以语文教师在教学中，要结合语文学科的特点，以探讨教材的呈现方式，来解决教学方法的单一性，实现新时期语文教学方法的“多样化”;以教学方法的取长补短，来发挥整体综合效应，实现新时期语文教学方法的“整体化”。
20.【答案】D。欣瑞专家解析：在提问的过程中，如果学生回答错误，教师要及时纠正，给学生做一个明确的解释，一定要让学生弄明白错在哪里，不能放任不管。
二、简答题(答案要点)
1.美育的途径十分广阔，方法灵活多样。美育可以在擘校教育、教学活动中进行，也可以到大自然和社会生活中进行。具体策略和方法如下：
(1)通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育。
第一，通过科学文化基础知识教学进行美育;
第二，通过艺术学科教学和课外文艺活动进行美育。
(2)通过大自.然进行美育。
(3)在日常生活中进行美育。
第一，利用家庭环境进行美育;
第二，组织学生参加美化学校环境的活动：
第三，引导学生在日常生活中体现美。
2.(1)充分利用反馈信息，恰当进行奖惩;
(2)积极创设问题情境，激发和维持学习兴趣;
(3)指导学生进行积极归因，增强对成功的期望;
(4)培养自我效能感，增强学生成功的自信心;
(5)教师要发挥主导作用，成为学习动机的激发者;
(6)注意个别差异。